Ocena:
Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.
Min Makes a Machine
Początkująca inżynierka Min wykorzystuje swoje umiejętności, aby uratować dzień w tej łatwej lekturze na poziomie E, idealnej dla przedszkolaków do samodzielnego czytania.
Min chce się bawić, ale Ann i Bess mówią, że jest zbyt gorąco, by cokolwiek robić. Min macha wachlarzem, ale to wcale nie pomaga. Co ma zrobić dziewczynka?
Jest tam basen, ale jest pusty - ale sprytna Min znajduje pobliską studnię, w której jest trochę wody. Rurka, wąż, trochę kleju i dobry pomysł sprawiają, że Min buduje maszynę, która wyciąga wodę ze studni do basenu.
Dzięki Min wszystkie dziewczynki mogą bawić się w basenie.
Medalistka Caldecott Emily Arnold McCully stworzyła zabawną opowieść o kreatywnym rozwiązywaniu problemów, z prostym tekstem dla początkujących czytelników i jasnymi ilustracjami przedstawiającymi stworzenie przez Min śruby Archimedesa w celu dodania dodatkowych szczegółów.
Aby poznać więcej przygód Min, sprawdź 3, 2, 1, Go, w której Min buduje katapultę.
Wybór Junior Library Guild
Wielokrotnie nagradzana seria I Like to Read(R) koncentruje się na czytaniu z przewodnikiem na poziomach od A do G, w oparciu o standardy Fountas i Pinnell. Uznani autorzy-ilustratorzy - w tym laureaci nagród Caldecott, Theodor Seuss Geisel i Coretta Scott King - tworzą oryginalne, wysokiej jakości ilustracje, które wspierają zrozumienie prostego tekstu i są zabawne dla dzieci do czytania z rodzicami, nauczycielami lub samodzielnie.
Poziom E historie mają wyraźny początek, środek i koniec, z przyjaznymi dla dzieci ilustracjami oferującymi wskazówki dla trudniejszych zdań. Mogą zawierać zróżnicowaną interpunkcję i proste kontrakcje. Książki na poziomie E są odpowiednie dla początkujących pierwszoklasistów. Po opanowaniu poziomu E należy przejść do poziomu F.
© Book1 Group - wszelkie prawa zastrzeżone.
Zawartość tej strony nie może być kopiowana ani wykorzystywana w całości lub w części bez pisemnej zgody właściciela.
Ostatnia aktualizacja: 2024.11.13 21:45 (GMT)