Międzynarodowe perspektywy wczesnej edukacji i opieki nad dzieckiem

Opinie czytelników

Książka jest wysoko ceniona za wnikliwe spojrzenie na rozwój wczesnego dzieciństwa na całym świecie, podkreślając znaczenie zabawy w rozwoju pojęciowym. Oferuje kompleksową analizę różnych podejść, szczególnie w odniesieniu do metody HighScope.

Doskonałe spostrzeżenia, aktualne i istotne treści, przydatne do zrozumienia globalnych perspektyw rozwoju wczesnego dzieciństwa, podkreślające znaczenie zabawy w nauce, dobrze zorganizowane i przejrzyste.

Nie zgłoszono żadnych potencjalnych wad książki.

(na podstawie 5 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

International Perspectives on Early Childhood Education and Care

Zawartość książki:

Rośnie zainteresowanie zrozumieniem, w jaki sposób wczesna opieka i edukacja są organizowane i doświadczane na arenie międzynarodowej. Niniejsza książka analizuje kluczowe wpływowe podejścia do wczesnej opieki, a także niektóre mniej znane systemy z całego świata. W szczególności książka ta ma na celu Poinformowanie osób studiujących wczesną edukację o perspektywach w innych krajach Zachęcenie do krytycznego myślenia o kwestiach, wpływach i złożoności wczesnej edukacji na całym świecie Promowanie krytycznej refleksji na temat własnej oferty i jej obecnego kontekstu Każdy rozdział zawiera przegląd wczesnej edukacji i bada historyczne i obecne wpływy w kontekście, a także oferuje wgląd w codzienne życie poprzez krótkie winiety, dłuższe studia przypadków i komentarze praktyków.

Podczas gdy wiele podejść - takich jak Reggio Emilia, Te Whariki i Head Start - jest powszechnie podziwianych, ważne jest, aby refleksyjni praktycy rozumieli motywację, która dała początek tym wpływowym podejściom w ich oryginalnym kontekście. Dodatkowo, poszerzając zrozumienie poprzez informacje na temat mniej znanych systemów, książka zapewnia studentom dobre podstawy w międzynarodowym kontekście wczesnych lat, pochodzenie różnych podejść i zasad wczesnych lat oraz wpływ na świadczenia w ich własnych krajach.

Napisana w prostym i przystępnym stylu, książka została zaprojektowana tak, aby zaspokoić potrzeby studentów studiujących moduły związane z perspektywami międzynarodowymi na różnych poziomach studiów podstawowych, licencjackich i magisterskich w zakresie wczesnych lat.

"Autorzy: Verity Campbell-Barr, Federica Caruso, Carmen Dalli, Rebecca Carter Dillon, Annie Davy, Chandrika Devarakonda, Alena Drzalova, Hasina Banu Ebrahim, Susan Edwards, Dora Ho, Valerie Huggins, Anne Hunt, Kerstin Koop, Eva Kovacsne Bakoski, Caroline Leeson, Beth Marshall, Nancy McDermott, Julia Morgan, Joce Nutall, Elin Eriksen Odegaard, Philip Selbie, Paolo Sorzio, Manabu Sumida, Keang-ieng (Peggy) Vong, Karen Wickett".

""Książka słusznie podważa powszechne założenia dotyczące wartości zachodnich perspektyw ECEC i umiejętnie umożliwia czytelnikowi rozpoznanie różnych społecznych, politycznych i ekonomicznych czynników i procesów, które ukształtowały pedagogikę wczesnej edukacji na poziomie globalnym".

Dr Janet Rose, Lider Nagrody Wczesnej Edukacji, Uniwersytet Bath Spa, Wielka Brytania.

"Biorąc pod uwagę stale rosnące zainteresowanie i znaczenie globalnej wczesnej edukacji i opieki, ta krytycznie poinformowana książka oferuje cenne i wymagające międzynarodowe argumenty porównawcze dla studentów i pracowników akademickich na wszystkich poziomach".

Dr Guy Roberts-Holmes, starszy wykładowca, Wydział Edukacji Wczesnoszkolnej i Podstawowej, Uniwersytet Londyński, Wielka Brytania ".