Ocena:
Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.
Michigan Indian Boarding School Survivors Speak Out: A Narrative History
Wpływ indiańskich szkół z internatem był niszczycielski dla pokoleń rdzennych Amerykanów, a wstrząsy wtórne nadal wpływają na ich potomków. Michigan było domem dla trzech szkół: w Baraga, Harbor Springs i Mt. Pleasant. Ostatnią, która została zamknięta, była Holy Childhood School of Jesus w Harbor Springs w 1983 roku. Sharon Marie Brunner postanowiła intensywnie zbadać historię rodzinną i doświadczenia dziewięciu ocalałych rdzennych Amerykanów, którzy uczęszczali do placówek w Mt. Pleasant lub Harbor Springs. Każdy z nich borykał się z problemami związanymi z bliznami po tym doświadczeniu, choć ich wspomnienia zawierały zarówno pozytywne, jak i negatywne doniesienia. Jako kobieta, której matka uczęszczała do jednej z tych placówek, a także członkini plemienia Sault Ste Marie Indian Chippewa, Brunner ma wyjątkową pozycję, by zrozumieć tło kulturowe.
Brunner zręcznie wydobywa tematy z osobistych wywiadów transkrybowanych w 2001 roku. Zaskakujące podobieństwa i różnice są badane w tym dobrze zbadanym traktacie o pracy socjalnej. Nadużycia są udokumentowane w nadziei, że możemy zapobiec takiemu nieszczęściu w przyszłości. Niezależnie od tego, czy masz jakiekolwiek dziedzictwo rdzennych Amerykanów, czy też nie, ta książka ma kluczowe znaczenie dla zrozumienia żywych doświadczeń naszych bliźnich i tego, jak możemy zrobić to lepiej. Pracownicy socjalni, nauczyciele i osoby zajmujące się usługami społecznymi muszą przeczytać tę książkę, aby opracować politykę, która uwzględnia wyjątkowe wyzwania i mocne strony rdzennych Amerykanów.
„Sharon Brunner przedstawia dokładnie zbadaną, przemyślaną dyskusję na temat jednego z mrocznych grzechów Ameryki: indiańskich szkół z internatem. Wywiady z dziewięcioma mieszkańcami północnego Michigan, opowiadającymi o czasach spędzonych w tych szkołach i o tym, jak wpłynęło to na resztę ich życia, są głęboko poruszające.” -Jon C. Stott, autor, Rdzenni Amerykanie w literaturze dziecięcej
„Sharon Brunner jest płodną pisarką, która wykorzystuje swoje rdzenne amerykańskie korzenie do tworzenia historii, które mówią o traumie, jakiej rdzenni mieszkańcy doświadczyli w wyniku przymusowego życia w chrześcijańskich szkołach z internatem. Dzieci zostały zabrane ze swoich rodzin, kultury i korzeni. Prawdziwe historie Brunner napisane są z pasją, która płynie z jej wnętrza”. -Sharon Kennedy, EUP News
„Sharon Brunner's Michigan Indian Boarding School Survivors Speak Out jest skrupulatnie zbadana i zalecana dla poważnych studentów historii rdzennych Amerykanów. Autorka skupia się na relacjach dziewięciu byłych mieszkańców szkół z internatem i wpływie ich doświadczeń na ich życie i życie ich potomków. Szczególnie cenne jest szczegółowe przedstawienie tła, na którym autorka wplata te osobiste narracje. Lektura tej książki pomaga mi w badaniu historii mojego dziadka”. -Ann Dallman, niezależna dziennikarka i autorka wielokrotnie nagradzanej serii kryminałów Cady Whirlwind Thunder.
„W książce Michigan Indian Boarding School Survivors Speak Out, Brunner przedstawia bezprecedensową i systematyczną dyskusję, zawierającą relacje z pierwszej ręki na temat różnorodnych nadużyć wobec chłopców i dziewcząt wysłanych do tych instytucji. Fakt, że wielu było w stanie oprzeć się i przezwyciężyć to miażdżące duszę doświadczenie, jest hołdem dla odporności ludzkiego ducha”. -Victor Volkman, Marquette Monthly
„Jako australijski działacz polityczny prowadzę kampanię na rzecz sprawiedliwości dla Pierwszych Narodów mojego kraju. Dlatego relacja Sharon Brunner o cierpieniach rdzennych Amerykanów w podobny sposób, w tych samych czasach, przemówiła mi do serca. Wszyscy powinniśmy wiedzieć o ludobójstwie, pogardzie, zniszczeniu kultury i dyskryminacji, której ofiarą padli wszyscy pierwotni mieszkańcy skradzionych przez Europejczyków ziem. Książka opiera się na jakościowych badaniach Sharon i zawiera przydatne zestawienie literatury. Mogę ją polecić każdemu, kto ma empatię i poczucie sprawiedliwości”. -Robert Rich, PhD