Metody badawcze dla dialogu edukacyjnego

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.

Oryginalny tytuł:

Research Methods for Educational Dialogue

Zawartość książki:

Research Methods for Educational Dialogue zawiera przegląd możliwości badania różnych form dialogu edukacyjnego, poparty spójnymi podstawami teoretycznymi. Autorzy, Kershner, Hennessy, Wegerif i Ahmed, oferują zintegrowane zrozumienie różnych podejść metodologicznych w tym szybko rozwijającym się obszarze edukacji.

Książka zawiera krytyczną dyskusję na temat różnych metod badania cech i jakości dialogów dla jednostek i grup uczestników w różnych kontekstach edukacyjnych. Obejmują one dialogi uczeń-uczeń, nauczyciel-uczeń i szersze dialogi zawodowe, prowadzone twarzą w twarz, online lub za pośrednictwem technologii klasowych.

Autorzy opowiadają się za integracją zasad etycznych i metodologicznych oraz rozważają potencjał innowacyjnych metod badawczych, które same w sobie są dialogiczne. Zawierając komentarze zaproszonych ekspertów w tej dziedzinie, autentyczne przykłady badań i słowniczek terminów, jest to niezbędna lektura dla każdego, kto chce prowadzić badania w dziedzinie dialogu edukacyjnego.