Mentoring in Early Childhood: A complilation of thinking, pedagogy and practice
Mentoring jest fundamentalną i coraz ważniejszą częścią profesjonalnego uczenia się i rozwoju nauczycieli w Aotearoa w Nowej Zelandii. Niniejsza książka jest bardzo potrzebnym źródłem informacji dla mentorów, liderów i nauczycieli wczesnej edukacji.
Jest to pierwsza tego rodzaju publikacja: szeroko zakrojona kompilacja, która bada myślenie, pedagogikę i praktykę mentoringu we wczesnej edukacji. Redaktorzy wykorzystali autorów z Aotearoa w Nowej Zelandii i Australii, którzy przeprowadzili najnowsze badania nad mentoringiem, a także doświadczonych praktyków mentoringu. Tematy obejmują perspektywy Maorysów, różne ramy i podejścia mentorskie oraz mentoring dla różnych nauczycieli, w tym studentów.
Ostatnia część omawia złożoność i przyszłe kierunki mentoringu oraz stara się zaangażować decydentów spoza sektora edukacji. Książka ta wypełnia znaczącą lukę w literaturze na całym świecie.
Pojawia się w momencie, który został opisany jako czas sejsmicznej zmiany w podejściu do uczenia się i rozwoju nauczycieli, kiedy profesjonalny mentoring jest potrzebny bardziej niż kiedykolwiek. W całej książce autorzy przedstawiają mocne argumenty za ulepszonymi programami edukacyjnymi w celu budowania umiejętności zawodowych, wiedzy i pewności siebie mentorów.
