Medienbildung Im Medienhandeln: Rekonstrukcje na przykładzie grup natychmiastowej komunikacji w klasach szkolnych

Oryginalny tytuł:

Medienbildung Im Medienhandeln: Rekonstruktionen Am Beispiel Von Instant-Messaging-Gruppen in Schulklassen

Zawartość książki:

Jak rozwija się edukacja w świetle możliwości działania w mediach cyfrowych? To badanie oparte na teorii ugruntowanej łączy pytania dotyczące edukacji medialnej i zachowań medialnych.

Zjawisko grup komunikatorów internetowych w klasach szkolnych znajduje się w centrum analizy. Rezultatem jest teoretyczny model rekonstrukcji tworzenia siebie i relacji ze światem na poziomie materialnym, społecznym i biograficznym w procesie konstruowania kontekstów działania, tematów i praktyk społecznych komunikacji medialnej z potencjałem rozszerzenia na inne media społecznościowe.