Media tworzone przez studentów: Projektowanie doświadczeń badawczych, edukacyjnych i rozwijających umiejętności

Oryginalny tytuł:

Student-Created Media: Designing Research, Learning, and Skill-Building Experiences

Zawartość książki:

Przedmowa Renee Hobbs

Ta książka poprowadzi bibliotekarzy, technologów uczenia się i ich partnerów z wydziałów w projektowaniu zadań do autentycznego uczenia się i wspierania studentów w produkcji multimediów.

Wzmacniając wezwania ACRL Framework do tworzenia informacji w różnych formatach, ankieta LinkedIn z 2020 r. oceniła "produkcję wideo" jako 10 najlepszych umiejętności poszukiwanych przez pracodawców. Twoja biblioteka ma możliwość współpracy z wykładowcami w celu wspierania mediów tworzonych przez studentów, które mogą być doskonałą wizytówką pomysłów studentów, badań, wiedzy przedmiotowej i rozwoju umiejętności korzystania z mediów. Opierając się na swojej pracy wspierającej studenckie projekty medialne na ponad 400 kursach, Spicer przeprowadzi Cię przez.

⬤ 5 studiów przypadku wraz z celami nauczania, opiniami studentów, poglądami pozaszkolnymi i nie tylko, a także podejściami do warsztatów tworzenia mediów z czterech uniwersytetów;

⬤ 21 pytań, które pomogą w konsultacjach z wykładowcami w zakresie opracowywania zadań;

⬤ przegląd popularnych gatunków, takich jak film dokumentalny, wideo śledcze i narracja osobista, wraz ze wskazówkami, kiedy ich używać;

⬤ zastosowanie 7 kroków cyfrowego opowiadania historii;

⬤ tematy do omówienia podczas prezentacji zadania w klasie;

⬤ zalecany sprzęt do tworzenia multimediów;

⬤ Korzyści z udostępniania prac studentów na platformach streamingowych;

⬤ opracowanie skutecznych, zindywidualizowanych usług wsparcia dla studentów w zakresie tworzenia mediów, osobiście lub wirtualnie;

⬤ sposoby prezentowania prac studentów w galeriach online; oraz.

⬤ przykłady trwałego wpływu studenckich projektów medialnych.