Media, Technology and Education in a Post-Truth Society: From Fake News, Datafication and Mass Surveillance to the Death of Trust
Ten interdyscyplinarny zbiór esejów bada wpływ mediów, nowych technologii i edukacji na odporność tak zwanego społeczeństwa postprawdy. Książka ta bada, czy powrót do partycypacji obywatelskiej, zwiększona umiejętność krytycznego korzystania z mediów, dziennikarstwo dla dobra publicznego, interwencje technologiczne i systemy uczenia się przez całe życie mogą wspólnie sprzyjać bardziej zaangażowanemu globalnemu obywatelstwu.
Społeczeństwo postprawdy wiąże się z szeregiem terminów, które podważają samo pojęcie tego, co powinno stanowić demokratyczne i integracyjne społeczeństwo: schyłek i upadek rozumu; zakłócenie sfery publicznej; rozprzestrzenianie się wprowadzających w błąd informacji; fake newsy; wojny kulturowe; wzrost subiektywności; kooptacja języka; filtry, silosy i plemiona; deficyty uwagi; trolle, polaryzacja i hiper-partyzantka; zamiana popularności w legitymizację; manipulacja przez „populistów”; przywódców, rządy i podmioty skrajne; kontrola algorytmiczna, ukierunkowane wiadomości i reklama natywna; nadzór i kapitalizm platformowy.
Wkład naukowców, technologów, decydentów i aktywistów rodzi krytyczne pytania o naturę i siłę wiedzy w XXI wieku. Czytelnicy są wezwani do zakwestionowania własnej roli w utrwalaniu pewnych narracji, a także do zrozumienia kontekstu życia ludzi po wszystkich stronach danej debaty. Zróżnicowane perspektywy geograficzne, sektorowe, płciowe i światopoglądowe poszerzą atrakcyjność tej pracy dla międzynarodowej publiczności próbującej zrozumieć odporność społeczeństwa postprawdy.