Manifest na rzecz pedagogiki postkrytycznej

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 3 głosach.

Oryginalny tytuł:

Manifesto for a Post-Critical Pedagogy

Zawartość książki:

Wiara w transformacyjny potencjał edukacji od dawna leży u podstaw krytycznej teorii edukacji. Ale jej obawy były również w dużej mierze polityczne i ekonomiczne, wykorzystując edukację jako środek do osiągnięcia lepszego - lub idealnego - przyszłego stanu: równości i sprawiedliwości społecznej. Naszą troską nie jest to, czy taki stan można osiągnąć. Wiara w transformacyjny potencjał edukacji prowadzi nas raczej do wyjścia od założenia równości i zwrócenia uwagi na to, co jest "edukacyjne" w edukacji.

W Manifeście na rzecz pedagogiki postkrytycznej określiliśmy pięć zasad, które nie wzywają do edukacji jako środka do osiągnięcia przyszłego stanu, ale raczej manifestują te praktyki edukacyjne, które istnieją dzisiaj i których chcemy bronić. Manifest działa również jako prowokacja, jako punkt wyjścia do rozmowy o tym, co to oznacza dla badań, pedagogiki i naszej relacji z naszymi dziećmi, sobą nawzajem i światem.

Manifest na rzecz pedagogiki postkrytycznej zachęca do przejścia od pedagogiki krytycznej opartej na ujawnianiu tego, co jest nie tak ze światem i wykorzystywaniu edukacji do jego rozwiązania, do postawy afirmatywnej, która uznaje to, co jest edukacyjne w naszych istniejących praktykach. Koncentruje się na tym, co robimy i co możemy zrobić, jeśli podejdziemy do edukacji z miłością do świata i uznamy, że edukacja opiera się na nadziei w teraźniejszości, a nie na optymizmie na wiecznie odroczoną przyszłość.