Making Science Fair: Jak zapewnić równe szanse kobietom i mężczyznom w nauce?

Oryginalny tytuł:

Making Science Fair: How Can We Achieve Equal Opportunity for Men and Women in Science?

Zawartość książki:

Amerykański dobrobyt i przewaga militarna nie mogą być utrzymane przy obecnym niedoborze naukowców z zaawansowanymi stopniami naukowymi. Sposób, w jaki doszliśmy do tego kryzysu - osadzenie badań naukowych na uniwersytetach zdominowanych przez mężczyzn - jest mniej ważny niż to, co zrobimy, aby temu zaradzić.

Około dziesięciu procent profesorów zwyczajnych w dyscyplinach S. T. E.

M. w Stanach Zjednoczonych i cztery procent profesorów zwyczajnych w dziedzinie fizyki i inżynierii to kobiety, co stanowi jeden z najniższych wskaźników wśród krajów wysoko rozwiniętych. Najlepsi naukowcy o afroamerykańskim, latynoskim lub amerykańskim pochodzeniu indiańskim są ledwo reprezentowani.

Ostatecznym rozwiązaniem tej nierównowagi płci jest rekrutacja większej liczby urodzonych kobiet i niedostatecznie reprezentowanych mniejszości na wyższe stanowiska w amerykańskiej nauce. Po pierwsze, musimy zachęcić więcej kobiet i przedstawicieli mniejszości do zdobywania zaawansowanych stopni naukowych. Równie ważne są nowe narzędzia do oceny naukowców w trakcie ich kariery, które zastąpią niewiarygodną prostą liczbę publikacji.

Mierzy ona jedynie liczbę współpracowników naukowca, gdzie mężczyźni mają przytłaczającą przewagę. Opierając się głównie na literaturze z zakresu ewaluacji programów, autorka przedstawia dwa proponowane wskaźniki, które dokładniej odzwierciedlałyby wkład badawczy kobiet-naukowców.