Making Preschool Inclusion Work: Strategie wspierania dzieci, nauczycieli i programów przedszkolnych

Opinie czytelników

Książka została dobrze przyjęta ze względu na jej przystępność i zawartość informacyjną na temat integracji, co czyni ją cennym źródłem informacji zarówno dla rodziców, jak i nauczycieli.

Łatwa do czytania i śledzenia, zapewnia dogłębne zrozumienie integracji, wysoce zalecana jako źródło informacji dla szkół i bardzo pouczająca.

W recenzjach nie odnotowano żadnych istotnych wad.

(na podstawie 4 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Making Preschool Inclusion Work: Strategies for Supporting Children, Teachers, and Programs

Zawartość książki:

Integracja przedszkolna to znacznie więcej niż umieszczenie dziecka w klasie ogólnodostępnej. Musi istnieć sieć kreatywnego, skutecznego wsparcia dla dziecka, nauczycieli i programu - a ten kompleksowy podręcznik pokazuje, jak to zrobić. Przyszli nauczyciele otrzymają dokładne wprowadzenie do wsparcia włączającego: oparte na dowodach praktyki i strategie, które pomagają dzieciom niepełnosprawnym w pełni uczestniczyć w zajęciach przedszkolnych. Kładąc silny nacisk na współpracę między wszystkimi członkami zespołu edukacyjnego, tekst ten prowadzi profesjonalistów krok po kroku przez każdy aspekt udanej integracji przedszkolnej, od zaprojektowania skutecznego programu po przygotowanie wszystkich dzieci do płynnego przejścia do przedszkola. Idealny podręcznik dla początkujących nauczycieli - i cenne odniesienie dla programów wczesnego dzieciństwa - ten ważny tom pomoże stworzyć klasy integracyjne, w których każde małe dziecko uczy się, należy i rozwija.

OPARTE NA DOWODACH WSKAZÓWKI DOTYCZĄCE:

⬤ planowania i dostarczania kreatywnych, opłacalnych usług włączających i dostosowań (w tym szczegółowe wskazówki dla administratorów)

⬤ skuteczne wykorzystanie najlepszych obecnie modeli w celu wdrożenia wsparcia integracyjnego, takiego jak nauczanie objazdowe, konsultacje i wspólne nauczanie.

⬤ Przygotowanie i przeprowadzenie skutecznego spotkania IEP, z konkretnymi strategiami współpracy z rodzicami.

⬤ rozwiązywanie problemów i radzenie sobie z konfliktami.

⬤ stosowanie zasad Universal Design for Learning w nauczaniu w klasie.

⬤ stosowanie strategii nauczania, które angażują i wspierają wszystkie dzieci.

⬤ zaspokajanie potrzeb i radzenie sobie z wyzwaniami związanymi ze specyficznymi niepełnosprawnościami, w tym autyzmem, upośledzeniem wzroku i słuchu oraz niepełnosprawnością fizyczną.

⬤ Zapobieganie i zarządzanie trudnymi zachowaniami za pomocą pozytywnego wsparcia behawioralnego.

⬤ wspieranie gotowości przedszkolnej i zapewnienie płynnego przejścia między programami.

Ten kompleksowy podręcznik zapewnia specjalistom w dziedzinie edukacji gruntowne wprowadzenie do wsparcia włączającego: opartych na dowodach praktyk i strategii, które pomagają dzieciom niepełnosprawnym w pełni uczestniczyć w zajęciach przedszkolnych.

MATERIAŁY PRAKTYCZNE: Dogłębne studia przypadków i winiety zarówno z perspektywy profesjonalisty, jak i rodzica, strategie dostosowywania treści programu nauczania, interwencje specyficzne dla niepełnosprawności, które można zachować i wykorzystać jako punkt odniesienia.

Wyróżniona książka w naszym zestawie Successful Early Childhood Inclusion Kit.