Making Every Mfl Lesson Count: Sześć zasad wspierających nauczanie nowoczesnych języków obcych

Opinie czytelników

Książka została dobrze przyjęta przez wielu nauczycieli, zwłaszcza nauczycieli MFL, ze względu na praktyczne pomysły i inspirujące podejście do nauczania. Spotkała się jednak z krytyką za brak oryginalności i krótszy niż oczekiwano czas trwania.

Bardzo przydatna do zadań i strategii nauczania, inspirująca narracja, jasne wyjaśnienia teorii, praktyczne pomysły na zajęcia, zalecane dla nauczycieli MFL, dotarła w idealnym stanie.

Uważany za nieoryginalny, ponieważ wydaje się podsumowywać inne źródła, postrzegany jako zbyt krótki.

(na podstawie 7 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Making Every Mfl Lesson Count: Six Principles to Support Modern Foreign Language Teaching

Zawartość książki:

James A. Maxwell's M aking Every MFL Lesson Count: Sześć zasad wspierających nauczanie nowoczesnych języków obcych pokazuje nauczycielom nowoczesnych języków obcych (MFL), w jaki sposób mogą zabrać swoich uczniów w podróż edukacyjną, która zarówno edukuje, jak i inspiruje.

Pisząc w praktycznym, wciągającym stylu wielokrotnie nagradzanego Making Every Lesson Count, doświadczony nauczyciel MFL James A. Maxwell wyposaża nauczycieli w strategie i know-how, aby zwiększyć osiągnięcia, zaangażowanie i entuzjazm uczniów w klasie MFL.

Making Every MFL Lesson Count opiera się na sześciu zasadach pedagogicznych - wyzwaniu, wyjaśnieniu, modelowaniu, praktyce, informacji zwrotnej i zadawaniu pytań i pomaga nauczycielom MFL zapewnić, że uczniowie opuszczają lekcje z bogatszym słownictwem, lepszym zrozumieniem gramatyki oraz umiejętnościami i pewnością siebie, aby zastosować nauczony język w praktyce. Pełen szablonów, przykładów i elastycznych ram, ten pozbawiony sztuczek przewodnik zapewnia nauczycielom szereg praktycznych technik zaprojektowanych w celu zwiększenia świadomości językowej uczniów i pomóc im przenieść język docelowy do pamięci długoterminowej.

James umiejętnie łączy praktykę opartą na dowodach z doświadczeniem zbiorowym, inspirując w ten sposób ambitne podejście do nauczania MFL w szkole średniej. Ponadto kończy każdy rozdział serią pytań, które zainspirują do refleksji i zachęcą nauczycieli do odniesienia treści do własnej praktyki w klasie.

Odpowiedni dla nauczycieli MFL uczniów w wieku od 11 do 18 lat.