Literatura dziecięca w programie czytania, wydanie piąte: Angażowanie młodych czytelników w XXI wieku

Opinie czytelników

Książka otrzymuje mieszane recenzje od nauczycieli i uczniów. Podczas gdy niektórzy uważają, że jest to cenne źródło poprawy nauczania umiejętności czytania i pisania, inni krytykują jej treść, formatowanie i ogólną jakość. Istnieją konkretne problemy, takie jak brakujące rozdziały i brak czytelności.

⬤ Cenny zasób dla nauczycieli
⬤ świetny do poprawy umiejętności czytania i pisania
⬤ lekki i łatwy w transporcie.

⬤ Słabe formatowanie i czytelność
⬤ przestarzała treść
⬤ brakujące rozdziały
⬤ brak autentycznych badań
⬤ nie jest dobrze skonstruowany.

(na podstawie 5 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Children's Literature in the Reading Program, Fifth Edition: Engaging Young Readers in the 21st Century

Zawartość książki:

To niezastąpione źródło wiedzy dla nauczycieli i tekst kursu, teraz poprawiony i zaktualizowany, odnosi się do „co”, „dlaczego” i „jak” włączyć wybitną literaturę dziecięcą do programu czytania w klasach K-8. W piątym wydaniu duży nacisk położono na różnorodną literaturę, z rozdziałami podkreślającymi potrzebę książek, które odzwierciedlają ich czytelników i prezentującymi dziesiątki starannie zrecenzowanych książek, które nauczyciele chętnie wykorzystają w klasie. Wiodące autorytety udzielają porad dotyczących wyboru tekstów, budowania podstawowych umiejętności czytania i pisania oraz umiejętności literackich, wspierania trudnych czytelników i maksymalizowania zaangażowania. Tom oferuje sprawdzone strategie nauczania konkretnych gatunków i formatów, takich jak beletrystyka, literatura faktu, picturebooki, powieści graficzne, biografie i poezja. Tytuł ten jest kopublikacją International Literacy Association.

Nowości w tym wydaniu.

*Wiele nowych pomysłów dydaktycznych i rekomendacji książek, ze zwiększonym naciskiem na literaturę zróżnicowaną kulturowo.

*Zakres rozszerzony z K-5 do K-8.

*Rozdział poświęcony czytaniu na głos i cichemu czytaniu.

*Rozdziały poświęcone różnorodnej literaturze o sztuce i przejściowym książkom rozdziałowym.

*Rozdział poświęcony angażowaniu trudnych czytelników w autentyczne doświadczenia czytelnicze.