Listy kontrolne podstawowych umiejętności: Przyjazna dla nauczyciela ocena dla uczniów z autyzmem lub specjalnymi potrzebami

Opinie czytelników

Recenzje podkreślają, że książka jest skutecznym i dobrze zorganizowanym źródłem informacji dla nauczycieli i rodziców pracujących z dziećmi ze specjalnymi potrzebami, szczególnie w zakresie śledzenia postępów i ustalania celów dla IEP. Podczas gdy wielu użytkowników chwali jej użyteczność i łatwość użycia, niektórzy wspominają o redundancji list kontrolnych i braku dogłębności informacji.

⬤ Doskonałe źródło informacji dla nauczycieli i rodziców dzieci ze specjalnymi potrzebami.
⬤ Dobrze zorganizowana i łatwa do zrozumienia.
⬤ Przydatne do śledzenia postępów i generowania celów dla IEP.
⬤ Gotowe formularze gromadzenia danych oszczędzają czas.
⬤ Pomocne listy kontrolne do użytku domowego przez rodziców.
⬤ Dobra dla różnych poziomów umiejętności, w tym dla słabo funkcjonujących uczniów z autyzmem.
⬤ Polecany przez wielu użytkowników.
⬤ Zgłoszono szybką obsługę i dobry stan produktu.

⬤ Niektóre listy kontrolne są postrzegane jako zbędne i brakuje im towarzyszących informacji.
⬤ Kilku użytkowników uznało, że zawartość jest zbyt podstawowa.
⬤ Niedostępne w formacie cyfrowym, co było pożądane przez niektórych użytkowników.
⬤ Negatywna recenzja sugeruje, że może nie być warta inwestycji dla każdego.

(na podstawie 25 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Basic Skills Checklists: Teacher-Friendly Assessment for Students with Autism or Special Needs

Zawartość książki:

Listy kontrolne umiejętności podstawowych to łatwe w użyciu, nieformalne narzędzie oceny, które zapewnia systematyczną metodę śledzenia umiejętności uczniów. Książka ta koncentruje się na umiejętnościach przedakademickich, gotowości i umiejętnościach akademickich oczekiwanych od uczniów we wczesnych latach podstawowych.

Autorka i doświadczona nauczycielka Marlene Breitenbach opracowała te pomocne listy kontrolne w klasach specjalnych i integracyjnych, obsługując dzieci z autyzmem i innymi zaburzeniami rozwojowymi. Listy kontrolne były używane przez nauczycieli klasowych i nauczycieli zasobów, pedagogów specjalnych i paraprofesjonalistów.

Proste, konfigurowalne wykresy ułatwiają rejestrowanie postępów dzieci w obszarach umiejętności, takich jak podstawowe pojęcia, wczesna umiejętność czytania i pisania oraz matematyka, motoryka mała i samodzielne czynności szkolne. To elastyczne narzędzie doskonale nadaje się do oceny indywidualnej lub grupowej! Te listy kontrolne pomogą nauczycielom Zidentyfikować bieżące umiejętności i obszary problemowe Opracować odpowiednie, realistyczne cele nauczania Stworzyć zindywidualizowane programy Monitorować i mierzyć postępy w czasie Prowadzić przejrzyste zapisy dla zespołu IEP i przyszłych nauczycieli