Liczy się każda lekcja podstawowa: Sześć zasad wspierających doskonałe nauczanie i uczenie się

Opinie czytelników

Książka została dobrze przyjęta ze względu na praktyczne porady i przejrzysty styl pisania, dzięki czemu jest odpowiednia dla nauczycieli na każdym etapie ich kariery. Zawiera mieszankę strategii popartych badaniami naukowymi i rzeczywistych scenariuszy zajęć, które pomagają w zrozumieniu i wdrożeniu. Wielu czytelników podkreślało łatwość czytania i skuteczność w skłanianiu do refleksji nad praktykami nauczania.

Łatwy w czytaniu, praktyczne i praktyczne porady, dobrze zorganizowany, angażuje zarówno nowych, jak i doświadczonych nauczycieli, zakorzeniony w aktualnych badaniach, kontekstowe przykłady ilustrujące pomysły, dobry do refleksji i poprawy, pomaga zmniejszyć obciążenie pracą, nadaje się jako odniesienie do przyszłego nauczania.

Nie oferuje konkretnych pomysłów na zajęcia lub gry, niektórzy czytelnicy stwierdzili, że powtarza wcześniej omówiony materiał, może nie dostarczać nowych spostrzeżeń dla bardzo doświadczonych nauczycieli.

(na podstawie 20 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Making Every Primary Lesson Count: Six Principles to Support Great Teaching and Learning

Zawartość książki:

Opowiada się za podejściem mającym na celu kultywowanie w klasie kultury rozwoju i doskonałości, umożliwiając uczniom opuszczenie szkoły podstawowej jako pewni siebie, odnoszący sukcesy uczniowie.

W Making Every Primary Lesson Count: Six Principles to Support Great Teaching and Learning, pełnoetatowi nauczyciele nauczania początkowego Jo Payne i Mel Scott dzielą się praktyką opartą na dowodach i poradami bez sztuczek, aby zapewnić, że każda lekcja ma znaczenie dla młodych uczniów.

Książka, napisana w stylu wielokrotnie nagradzanej książki „Making Every Lesson Count” Shauna Allisona i Andy'ego Tharby'ego, opiera się na sześciu zasadach pedagogicznych: wyzwanie, wyjaśnienie, modelowanie, praktyka, informacja zwrotna i zadawanie pytań oraz zapewnia proste, realistyczne strategie rozwijania kultury rozwoju i doskonałości wśród uczniów.

Jo i Mel opowiadają się za podejściem mającym na celu kultywowanie nastawienia na rozwój w klasie i prowadzenie dzieci w kierunku niezależności: motywowanie zarówno nauczycieli, jak i uczniów do stawiania sobie wysokich celów i wkładania wysiłku wymaganego do odniesienia sukcesu we wszystkich obszarach tematycznych. Autorki oferują również wskazówki z całego okresu wczesnoszkolnego i kluczowych etapów 12, jak wdrożyć skuteczne procedury i procedury, aby uczniowie mieli jasność co do tego, czego oczekuje się od nich w klasie.

Książka Making Every Primary Lesson Count jest przeznaczona zarówno dla nowych, jak i doświadczonych nauczycieli. Nie udaje, że jest magiczną kulą. Nie twierdzi, że zawiera wszystkie odpowiedzi. Celem książki jest raczej dostarczenie skutecznych strategii wprowadzających w życie sześć zasad, z każdym rozdziałem wprowadzonym przez dwa fikcyjne scenariusze zakorzenione w sytuacjach, z którymi zwykle spotykają się nauczyciele szkół podstawowych i kończące się serią pytań inspirujących do refleksji i pomagających odnieść treść do własnej praktyki.

W dobie szybkich rozwiązań edukacyjnych i ciągle zmieniających się celów, ten precyzyjny i wnikliwy dodatek do serii Making Every Lesson Count będzie miał duży wpływ na naukę w klasie: umożliwiając uczniom opuszczenie szkoły podstawowej jako pewni siebie, odnoszący sukcesy uczniowie wyposażeni w wymagane od nich umiejętności i wiedzę.

Odpowiedni dla wszystkich nauczycieli wczesnoszkolnych i podstawowych.