Liczy się każda lekcja matematyki: Sześć zasad wspierających doskonałe nauczanie matematyki

Opinie czytelników

Making Every Maths Lesson Count to wysoko oceniane źródło wiedzy dla nauczycieli matematyki, oferujące praktyczne strategie i poparte badaniami spostrzeżenia mające na celu poprawę praktyk nauczania. Książka jest znana ze swojej przejrzystości, przystępności i praktycznych pomysłów, które są przeznaczone zarówno dla początkujących, jak i doświadczonych nauczycieli. Wielu czytelników uznało ją za kompleksowy przewodnik, do którego mogą często wracać w swojej pracy nauczyciela.

Zwięzłe i praktyczne strategie, które można natychmiast wdrożyć w klasie.

Przejrzysty i przyjazny dla użytkownika styl pisania, dzięki czemu jest dostępny dla wszystkich poziomów nauczycieli.

(na podstawie 36 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Making Every Maths Lesson Count: Six Principles to Support Great Maths Teaching

Zawartość książki:

W książce Making Every Maths Lesson Count: Sześć zasad wspierających świetne nauczanie matematyki, doświadczona nauczycielka matematyki i wykładowca Emma McCrea eliminuje zgadywanie, podsumowując kluczowe elementy skutecznego nauczania matematyki.

Klasy matematyczne to niezwykle złożone miejsca. W dowolnym momencie czynniki wpływające na skuteczność nauczania są nieograniczone, co może prowadzić do polegania na intuicji co do tego, co może działać najlepiej.

Ta książka ma na celu wskazanie drogi przez tę złożoność.

Pisząc w praktycznym, wciągającym stylu wielokrotnie nagradzanego Making Every Lesson Count, Emma McCrea pomaga nauczycielom wyjść poza próby i błędy, dzieląc się opartymi na dowodach wskazówkami i sugestiami, w jaki sposób mogą skierować wpływ swojego nauczania we właściwym kierunku.

Making Every Maths Lesson Count opiera się na sześciu zasadach pedagogicznych: wyzwanie, wyjaśnienie, modelowanie, praktyka, informacja zwrotna i zadawanie pytań oraz przedstawia 52 skuteczne strategie zaprojektowane w celu usprawnienia pracy nauczyciela i podniesienia poziomu wyzwania w klasie matematycznej.

Książka przedstawia kluczowe wnioski z najnowszych badań nad pamięcią, uczeniem się i motywacją, a każdy rozdział zawiera liczne praktyczne przykłady demonstrujące teorię w działaniu, wraz z serią pytań podsumowujących, które pomogą praktykom matematyki odnieść treść do ich własnej praktyki w klasie. Co więcej, tekst Emmy zapewnia przejrzystość języka nauczania i uczenia się matematyki, a także zagłębia się w najdrobniejsze kwestie związane z identyfikacją i rozwiązywaniem wszelkich błędnych przekonań, jakie mogą mieć uczniowie.

Napisany zarówno dla nowych, jak i doświadczonych praktyków, ten pozbawiony sztuczek przewodnik zapewnia rozsądne rozwiązania odwiecznych problemów i inspiruje do bogatego, wymagającego i opartego na dowodach podejścia do nauczania matematyki.

Odpowiedni dla nauczycieli matematyki uczących uczniów w wieku od 11 do 18 lat oraz dla specjalistów od matematyki w szkołach podstawowych.