Liberating Service Learning: I reszta zaangażowania obywatelskiego w szkolnictwie wyższym

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 6 głosach.

Oryginalny tytuł:

Liberating Service Learning: And the Rest of Higher Education Civic Engagement

Zawartość książki:

Randy Stoecker "praktykuje" formy stypendiów zaangażowanych społecznie, w tym uczenie się przez służbę, od trzydziestu lat i chętnie przyznaje: "Praktyka nie czyni mistrza". W swojej bardzo osobistej krytyce, Liberating Service Learning and the Rest of Higher Education Civic Engagement, autor martwi się sprzecznościami, niezrealizowanym potencjałem i nierozpoznaną pilnością przyczyn, a także ryzykiem i korzyściami płynącymi z tej pracy.

Stoecker kwestionuje tutaj priorytetyzację i teoretyczne / filozoficzne podstawy podstawowych koncepcji uczenia się przez służbę: 1. uczenie się, 2. służba, 3. społeczność i 4. zmiana. "Wyzwalając" uczenie się przez pracę, sugeruje odwrócenie hierarchii pojęć, zaczynając od zmiany, następnie społeczności, następnie usługi, a następnie uczenia się. W ten sposób wyjaśnia korzyści i cel tej pracy, argumentując, że stworzy to większy wpływ pedagogiczny i społeczny.

Liberating Service Learning and the Rest of Higher Education Civic Engagement rzuca wyzwanie - i miejmy nadzieję, że zmieni - nasze myślenie o zaangażowaniu społeczności szkolnictwa wyższego.