Leczenie napadów czynnościowych u dzieci i młodzieży: Podręcznik umysł-ciało dla pracowników służby zdrowia

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.

Oryginalny tytuł:

Treatment of Functional Seizures in Children and Adolescents: A Mind-Body Manual for Health Professionals

Zawartość książki:

Niniejszy podręcznik leczenia wywodzi się z programu opracowanego przez zespół umysł-ciało w The Children's Hospital at Westmead, trzeciorzędowym szpitalu pediatrycznym w Nowej Południowej Walii w Australii. Program Mind-Body zespołu, zorganizowany w ramach usługi psychiatrii konsultacyjnej w Departamencie Medycyny Psychologicznej, współpracuje z młodymi ludźmi, którzy zgłaszają się z funkcjonalnymi objawami somatycznymi, w tym napadami czynnościowymi.

Znane również jako psychogenne napady niepadaczkowe, napady stresu lub napady dysocjacyjne, napady czynnościowe są podtypem funkcjonalnych zaburzeń neurologicznych. Są to nagłe, ograniczone czasowo epizody rozregulowania sieci neuronalnej (mózgowej). Napady czynnościowe mogą wystąpić u młodych ludzi, którzy doświadczają poważnego stresu lub wysokiego pobudzenia, powodując, że szlaki neuronalne, które wspierają normalne funkcje motoryczne, sensoryczne, interoceptywne, emocjonalne i poznawcze, przechodzą w stan przesterowania.

Podczas napadu czynnościowego młoda osoba zazwyczaj doświadcza utraty dobrowolnej kontroli nad funkcjami motorycznymi, w tym drżenia, szarpania, drgania, utraty ruchu lub upadku (epizody przypominające synchronizację / omdlenie). Młoda osoba może również doświadczać zmian w świadomości - lub nawet jej utraty - w tym zaburzenia świadomości, zmętnienia poznawczego, poczucia dziwności lub odłączenia, lub braku reakcji.

Niniejszy podręcznik opisuje interwencje terapeutyczne w przypadku napadów czynnościowych opracowane w ciągu ostatnich 20 lat w drodze prób i błędów klinicznych, poprzez przełożenie wyników badań na praktykę kliniczną oraz poprzez ocenę interwencji terapeutycznych w ramach prospektywnych badań kohortowych. Zapewnia ogólne wytyczne, metody i spostrzeżenia dla klinicystów, którzy podchodzą do opieki nad każdym indywidualnym pacjentem. Celem leczenia jest powrót młodych ludzi do dobrego zdrowia, normalnego funkcjonowania i dobrego samopoczucia.

Terapeuci i inni klinicyści będą musieli dostosować pomysły przedstawione w tym podręczniku do własnych specyficznych kontekstów klinicznych - publicznych lub prywatnych; szpitalnych, dziennych lub ambulatoryjnych; zespołowych lub indywidualnych praktyków pracujących wraz z innymi specjalistami w społeczności - a także do szczególnych potrzeb młodych ludzi i rodzin, z którymi się spotykają. Podręcznik jest pomyślany jako ogólny szablon, który można elastycznie wdrażać, biorąc pod uwagę nie tylko potrzeby pacjentów i rodzin, ale także szczególne możliwości i umiejętności terapeutów i innych klinicystów prowadzących leczenie.