Learning to Unlearn: Dekolonialne refleksje z Eurazji i obu Ameryk

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.

Oryginalny tytuł:

Learning to Unlearn: Decolonial Reflections from Eurasia and the Americas

Zawartość książki:

Learning to Unlearn: Decolonial Reflections from Eurasia and the Americas to złożone, wielostronne przemyślenie epistemicznej matrycy zachodniej nowoczesności i kolonialności z pozycji epistemologii granicznej.

Różnice kolonialne i imperialne to dwa kluczowe pojęcia pozwalające zrozumieć, w jaki sposób logika kolonializmu tworzy ontologiczne i epistemiczne zewnętrzności. Będąc jednocześnie ucieleśnieniem myślenia dekolonialnego i próbą zdefiniowania jego głównych podstaw, mechanizmów i pojęć, książka ta przenosi politykę wiedzy ze „studiowania innego” (kultury, społeczeństwa, gospodarki, polityki) na „myślącego innego” (autorów).

Madina V. Tlostanova i Walter D. Mignolo, zajmując się tak różnorodnymi obszarami, jak filozofia szkolnictwa wyższego, płeć, obywatelstwo, prawa człowieka i rdzenna agencja, a także dostarczając fascynujących i mało znanych przykładów dekolonialnego myślenia, edukacji i sztuki, dekonstruują nowoczesną architekturę wiedzy - jej produkcję i dystrybucję przejawiającą się w korporacyjnym uniwersytecie.

Ponadto autorzy zajmują się i definiują echa globalnej wrażliwości dekolonialnej wyrażonej w obu Amerykach i na peryferiach Eurazji. Książka jest ważnym dodatkiem do pojawiających się transoceanicznych dociekań, które wprowadzają myśl dekolonialną i epistemologie spoza zachodnich granic nie tylko w celu aktualizacji lub transformacji dyscyplin, ale także w celu działania i myślenia dekolonialnego w nadchodzącej globalnej przyszłości.