LEARNING GUIDE & JOURNAL dla Reflective Practice, wydanie trzecie

Oryginalny tytuł:

LEARNING GUIDE & JOURNAL for Reflective Practice, Third Edition

Zawartość książki:

Praca pielęgniarki jest wieloaspektowa, złożona medycznie, precyzyjna technicznie i wymagająca fizycznie. Ale pielęgniarstwo - akt opieki - jest także społeczne, emocjonalne, wpływowe i osobiste.

Ponieważ programy edukacji pielęgniarskiej nadają priorytet znaczeniu technicznych i fizycznych aspektów pielęgniarstwa, tego właśnie uczą. To sprawia, że praktykujące pielęgniarki są słabo przygotowane do zrozumienia nauki o opiece i nieprzygotowane na ciągły strumień emocjonalnych i psychologicznych stresorów, które towarzyszą tej niezwykle ważnej pracy. Niezamierzone konsekwencje tego zaniedbania obejmują wypalenie zawodowe, toksyczne środowisko pracy i odejście z zawodu.

Niniejszy przewodnik został zaprojektowany tak, aby działał zarówno jako towarzysz, jak i samodzielne źródło integracji nauk i wniosków z Reflective Practice: Reimagining Ourselves and Reimagining Nursing, 3 rd ...Refleksja ma kluczowe znaczenie dla osobistego i zawodowego wzrostu i rozwoju, ponieważ pozwala nam analizować i uczyć się na podstawie naszych doświadczeń. Każdy rozdział rozpoczyna się od celów uczenia się i tematów, aby podkreślić znaczenie pełnej integracji poznawczego, psychomotorycznego i afektywnego uczenia się w naszym nauczaniu i uczeniu się.

Mikropraktyki, działania refleksyjne na małą skalę, zachęcają czytelników do poszukiwania głębszych spostrzeżeń i poznania większej liczby narzędzi do poprawy zarówno samoopieki, jak i opieki nad innymi. W każdym rozdziale znajdują się również narracje dotyczące uczenia się i pytania refleksyjne.

Uczący się mogą korzystać z Reflective Practice Learning Guide & Journal w ramach zajęć, do osobistego prowadzenia dziennika w celu odnowienia i rewizji siebie lub jako część systematycznego wzrostu i rozwoju zawodowego. Nauczyciele mogą korzystać z przewodnika w celu własnego rozwoju zawodowego, odnowy i regeneracji lub jako dodatek do zajęć lekcyjnych lub klinicznych z uczniami na dowolnym poziomie.