Ławki w łazience: Prowadzenie fizycznie, emocjonalnie i społecznie bezpiecznej kultury szkolnej (Establish a Wellness Culture in Your School or Di

Ocena:   (5,0 na 5)

Ławki w łazience: Prowadzenie fizycznie, emocjonalnie i społecznie bezpiecznej kultury szkolnej (Establish a Wellness Culture in Your School or Di (Evisha Ford)

Opinie czytelników

Podsumowanie:

Czytelnicy chwalą „Ławki w łazience” za empatyczne i praktyczne podejście do opieki opartej na traumie i dobrego samopoczucia w placówkach edukacyjnych. Książka jest postrzegana jako niezbędna lektura dla nauczycieli i dyrektorów szkół, którzy chcą zwalczać wypalenie zawodowe i wspierać pozytywną kulturę szkolną. Jej połączenie osobistych anegdot i spostrzeżeń opartych na badaniach sprawia, że można ją odnieść i zastosować w praktyce. Nie ma jednak żadnych znaczących wad wymienionych w recenzjach.

Zalety:

Empatyczna i odświeżająca perspektywa opieki opartej na traumie
praktyczne, praktyczne porady dla nauczycieli
osobiste anegdoty sprawiają, że można się z nią utożsamić
niezbędna do walki z wypaleniem zawodowym w nauczaniu
zawiera cenne narzędzia i ramy dla liderów szkolnych
łatwa do przyswojenia i zastosowania bez kryptycznego języka
postrzegana jako niezbędne źródło informacji po pandemii.

Wady:

Brak znaczących wad wymienionych w recenzjach.

(na podstawie 8 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Benches in the Bathroom: Leading a Physically, Emotionally, and Socially Safe School Culture (Establish a Wellness Culture in Your School or Di

Zawartość książki:

Aby uniknąć ryzyka wypalenia zawodowego, nauczyciele potrzebują wspierającego środowiska pracy, które uwzględnia ich unikalne czynniki stresogenne. Benches in the Bathroom oferuje kierownictwu oświaty K-12 bogactwo sprawdzonych w praktyce i popartych badaniami wskazówek dotyczących budowania kultury szkolnej, która ceni wkład nauczycieli, działa w oparciu o ramy dobrego samopoczucia emocjonalnego i wdraża strategie organizacyjne oparte na współczuciu traumy, aby zapewnić sukces i dobre samopoczucie nauczycieli.

Liderzy szkół i okręgów K-12 Zdobędą większe zrozumienie znaczenia dobrego samopoczucia wśród nauczycieli Nauczą się praktycznych strategii przywódczych, aby zbudować kulturę dobrego samopoczucia opartą na traumie i współodczuwaniu traumy Zapoznają się ze studium przypadku dostarczającym przykładów tego, jak może wyglądać współczująca kultura pracy Rozważą poparte psychologią spostrzeżenia na temat traumy, toksycznego stresu i niezdrowego środowiska pracy wraz ze strategiami, które pomogą Przestudiują strategie modelowania samoopieki dla liderów edukacyjnych Spis treści: Wprowadzenie. Rozdział 1: Kultury dobrego samopoczucia. Rozdział 2: Punkty bólu.

Rozdział 3: Współczucie oparte na traumie. Rozdział 4: Przywództwo skoncentrowane na ludziach. Rozdział 5: Przywództwo zespołowe.

Rozdział 6: Przywództwo organizacyjne. Rozdział 7: Podróż do dobrego samopoczucia. Epilog.

Referencje i zasoby. Indeks.

Dodatkowe informacje o książce:

ISBN:9781954631557
Autor:
Wydawca:
Język:angielski
Oprawa:Miękka oprawa

Zakup:

Obecnie dostępne, na stanie.

Inne książki autora:

Ławki w łazience: Prowadzenie fizycznie, emocjonalnie i społecznie bezpiecznej kultury szkolnej...
Aby uniknąć ryzyka wypalenia zawodowego,...
Ławki w łazience: Prowadzenie fizycznie, emocjonalnie i społecznie bezpiecznej kultury szkolnej (Establish a Wellness Culture in Your School or Di - Benches in the Bathroom: Leading a Physically, Emotionally, and Socially Safe School Culture (Establish a Wellness Culture in Your School or Di

Prace autora wydały następujące wydawnictwa: