Hiszpański jest jednym z najczęściej używanych języków na świecie, dlatego nauka hiszpańskiego jako języka obcego staje się coraz ważniejsza.
Współczesne wymagania społeczne stwarzają potrzeby i oczekiwania wobec nauczycieli, co wymaga refleksji nad skutecznością praktyki edukacyjnej w nauczaniu języka hiszpańskiego jako języka obcego, a jednym z podstawowych aspektów, nad którymi należy pracować, jest aspekt kulturowy, ponieważ ułatwia on integrację uczniów w ich nowym środowisku społecznym. Powyższe przełoży się na jakość procesu nauczania-uczenia się, ponieważ aspekt kulturowy jest dodawany do aspektów poznawczych i komunikacyjnych podczas procesu nauczania, co jest niezbędne, aby obcokrajowiec mógł w pełni zintegrować się z językiem.
Niniejsza praca przedstawia materiał zawierający zestaw działań i sugestii metodycznych dotyczących pracy z odniesieniami kulturowymi w procesie nauczania i uczenia się języka hiszpańskiego jako języka obcego, które wzmacniają wartość dydaktyczną i kulturową ujawnioną w relacji język-kultura-społeczeństwo".