Kwadratowe kołki: integracja, współczucie i dopasowanie - przewodnik dla szkół

Opinie czytelników

Książka „Square Pegs” jest chwalona za kompleksowe i empatyczne podejście do wyzwań w systemie edukacji, szczególnie dla dzieci, które mają trudności z dopasowaniem się do tradycyjnych ram. Zawiera wkład szerokiego grona specjalistów i podkreśla potrzebę skoncentrowanej na dziecku, opartej na dowodach perspektywy. Wielu recenzentów uważa ją za niezbędną lekturę dla nauczycieli, rodziców i decydentów, podkreślając jej praktyczne zalecenia i wspierający ton.

⬤ Wszechstronne spostrzeżenia z różnych dyscyplin, w tym edukacji i zdrowia psychicznego.
⬤ Skoncentrowany na dziecku i oparty na dowodach z praktycznymi zaleceniami.
⬤ Zachęca do empatii, współtworzenia i zrozumienia różnorodnych potrzeb uczniów.
⬤ Przyjazne dla czytelnika rozdziały.
⬤ Polecana zarówno przez nauczycieli, jak i rodziców.

Niektórzy czytelnicy mogą uznać, że książka koncentruje się na kwestiach systemowych i choć oferuje rozwiązania, mogą mieć wrażenie, że wdrożenie tych pomysłów w rzeczywistych warunkach może stanowić wyzwanie.

(na podstawie 19 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Square Pegs: Inclusivity, Compassion and Fitting in - A Guide for Schools

Zawartość książki:

W ciągu ostatnich kilku lat zmiany w edukacji sprawiły, że coraz trudniej jest tym dzieciom, które nie "pasują" do systemu.

Cięcia budżetowe, utrata personelu pomocniczego, zbyt akademicki program nauczania, problemy w systemie specjalnych potrzeb edukacyjnych i niepełnosprawności (SEND) oraz trudności w dostępie do wsparcia w zakresie zdrowia psychicznego spotęgowały istniejące wcześniej problemy z zachowaniem i frekwencją. Narracja "frekwencja = osiągnięcia" i "zero tolerancji" jest często sprzeczna ze sposobem, w jaki szkoły chcą pracować ze swoimi społecznościami, a wielu dyrektorów szkół nie wie, jakie podejście przyjąć.

Ta książka będzie nieoceniona w prowadzeniu liderów i kadry nauczycielskiej przez najskuteczniejsze sposoby sprostania temu wyzwaniu. Obejmuje ona szerokie spektrum możliwości, od sprawdzonych podejść psychologicznych po innowacje technologiczne. Testuje granice obecnego systemu pod względem programu nauczania, pedagogiki i ustawowych wytycznych Departamentu Edukacji. Przedstawia również jasny, wolny od przepisów prawnych pogląd na edukację, SEND i prawa człowieka, w których liderzy ponoszą odpowiedzialność za ich wdrażanie, ale nie zawsze w pełni rozumieją prawne konsekwencje swoich decyzji lub mogą być zmuszani do bezprawnych zachowań.

Odpowiedni dla wszystkich specjalistów zajmujących się edukacją i powiązanymi kwestiami związanymi ze zdrowiem psychicznym dzieci i młodzieży, a także decydentów, naukowców i ministrów rządowych.