Shaping Online Spaces Through Online Humanities Curricula
Nadejście pandemii COVID-19 sprawiło, że duża liczba studentów i wykładowców na całym świecie rozpoczęła naukę online bez żadnego ostrzeżenia lub doświadczenia.
Pozostawia to dojrzałą sytuację, aby ocenić, jak daleko zaszło nauczanie online, jakie pułapki napotkali ludzie, jakie nowe spostrzeżenia się pojawiły i nowe przemyślenia na temat przyszłego rozwoju. Shaping Online Spaces Through Online Humanities Curricula ponownie analizuje najlepsze praktyki nauczania online w kontekście pandemii COVID-19.
Tekst podkreśla sukcesy i porażki oraz sugeruje przyszłe pomysły na stworzenie doskonałej edukacji online w dyscyplinach humanistycznych. Obejmując takie tematy, jak edukacja dorosłych, literatura wielokulturowa i wirtualne środowiska uczenia się, to najważniejsze źródło referencyjne jest dynamicznym źródłem informacji dla administratorów i nauczycieli zarówno w szkolnictwie podstawowym, jak i wyższym, nauczycieli przygotowujących się do zawodu, nauczycieli, urzędników państwowych, projektantów instrukcji, bibliotekarzy, badaczy i naukowców.
