Kształtowanie i łamanie umysłów: Jak interakcje społeczne kształtują ludzki umysł

Oryginalny tytuł:

The Making and Breaking of Minds: How social interactions shape the human mind

Zawartość książki:

Ludzki mózg ma naprawdę niezwykłą zdolność. Reorganizuje się, elastycznie dostosowując się do zmiennych warunków środowiskowych - proces ten nazywany jest neuroplastycznością. Neuroplastyczność stanowi podstawę szeroko zakrojonych procesów uczenia się i zapamiętywania, które są szczególnie intensywne w dzieciństwie i okresie dojrzewania. Jednocześnie wyjątkowa plastyczność rozwijającego się mózgu sprawia, że jest on bardzo podatny na negatywny wpływ otoczenia. Nadużywające lub zaniedbujące środowiska społeczne, a także deprywacja społeczno-ekonomiczna i ubóstwo, powodują toksyczny stres i złożone traumy, które mogą poważnie zagrozić rozwojowi poznawczemu, przetwarzaniu emocjonalnemu, postrzeganiu siebie i funkcjom wykonawczym mózgu. Związane z tym zmiany neurofizjologiczne upośledzają regulację emocjonalną, prowadzą do wzmożonego lęku oraz zaburzają przywiązanie i tworzenie więzi społecznych. Zmiany neuroplastyczne wynikające z poważnych negatywnych doświadczeń nie są czymś, z czego osoba wyrasta i przezwycięża. Doświadczenia te zmieniają skład neurobiologiczny i biochemiczny i powodują, że ludzie żyją w emocjonalnie przeformułowanym świecie, w którym ocena każdej wskazówki społecznej, ich zachowanie, poznanie i stan umysłu są tendencyjne w kierunku negatywnym.

Co jeszcze bardziej niepokojące, szkodliwe konsekwencje neurofizjologiczne nie ograniczają się do osoby, która doznała traumy, ale często są przekazywane kolejnym pokoleniom w procesie budowania niszy społecznej, tworząc w ten sposób błędne koło. Tak więc siły tworzące i niszczące mózg są uosabiane przez rodziców, alloparentów, rówieśników i naszą niszę społeczno-ekonomiczną.

Ta książka wyjaśnia kształtującą rolę, jaką środowisko społeczne odgrywa w zdrowym rozwoju mózgu, szczególnie w okresie niemowlęcym, dzieciństwie i okresie dojrzewania. Opierając się na odkryciach naukowych, książka opowiada się za odważnymi środkami i odpowiedzialnym zarządzaniem w celu zwalczania przemocy wobec dzieci, złego traktowania i ubóstwa dzieci. Łącząc spostrzeżenia z neuronauki, biologii ewolucyjnej i edukacji społecznej, przedstawia oparte na faktach, transdyscyplinarne przedsięwzięcie, które ma na celu sprostanie wyzwaniu społecznemu, jakim jest zapewnienie satysfakcjonującej perspektywy zagrożonej młodzieży. Będzie to cenne źródło wiedzy dla naukowców zajmujących się edukacją społeczną, pedagogiką, kognitywistyką, neuronauką, a także profesjonalistów w dziedzinie pracy socjalnej, pedagogiki, edukacji i opieki nad dziećmi.