
Educating Competencies for Democracy
Różni badacze czerpią z Teorii Podwójnego Aspektu, Konstanz Method of Dilemma Discussion i Moral Judgment Test, opracowanych przez niemieckiego psychologa Georga Linda w celu rozwijania kompetencji demokratycznych.
Opierając się na teorii osądu moralnego Lawrence'a Kohlberga, autorzy opisują badania na różnych poziomach zaangażowania społecznego w celu wzmocnienia umiejętności demokratycznych.