Książka „Wujek i ja

Opinie czytelników

Książka skierowana jest do młodych czytelników szkół podstawowych, zwłaszcza dziewcząt, i ma na celu przekazanie silnych lekcji przywództwa. Została jednak skrytykowana za odniesienia kulturowe, które mogą być mylące dla czytelników w USA, a także za powolne tempo i styl pisania, który niektórzy uznali za trudny i niewciągający.

Świetna historia o przywództwie dla młodych czytelniczek szkół podstawowych; mocne lekcje przywództwa dla dziewcząt.

⬤ Odniesienia kulturowe, które mogą zmylić amerykańskich czytelników
⬤ powolne tempo i rozpraszające szczegóły
⬤ trudny styl pisania, który może nie angażować młodych czytelników
⬤ elementy negatywności w zachowaniu bohaterów.

(na podstawie 3 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Book Uncle and Me

Zawartość książki:

Zwycięzca nagrody International Literacy Association Social Justice Literature Award.

Wielokrotnie nagradzana powieść średniej klasy o sile oddolnego aktywizmu i o tym, jak dzieci mogą coś zmienić.

Każdego dnia dziewięcioletnia Yasmin pożycza książkę od Wujka Książki, emerytowanego nauczyciela, który założył bezpłatną wypożyczalnię na rogu ulicy. Ale kiedy burmistrz próbuje zamknąć chwiejny kiosk z książkami, Yasmin musi oderwać nos od książki i coś zrobić.

Co może zrobić? Zbliżają się lokalne wybory, ale ona jest tylko dzieckiem. Nie może nawet głosować!

Mimo to Yasmin ma przyjaciół - swoją najlepszą przyjaciółkę Reeni i Anila, który ma nawet niebieski pas w karate. Ma też rodzinę i sąsiadów. Co więcej, ma pomysł, który pochodzi z ostatniej książki, którą pożyczyła od wujka.

Yasmin i jej przyjaciele zabierają się więc do pracy. Pomysły rosną jak pęknięcia w chodniku i wkrótce cały wysiłek idzie gładko... A może wymyka się spod kontroli?

Energiczna, zabawna i dziwaczna opowieść o aktywizmie społecznym, przyjaźni i miłości do książek.

Koreluje z Common Core State Standards in English Language Arts:

CCSS. ELA-LITERACY. RL. 3. 2.

Opowiada historie, w tym bajki, podania ludowe i mity z różnych kultur; określa główne przesłanie, lekcję lub morał i wyjaśnia, w jaki sposób są one przekazywane za pomocą kluczowych szczegółów w tekście.

CCSS. ELA-LITERACY. RL. 3. 6.

Odróżnia własny punkt widzenia od punktu widzenia narratora lub bohaterów.

CCSS. ELA-LITERACY. RL. 4. 2.

Określa temat opowiadania, dramatu lub wiersza na podstawie szczegółów w tekście; podsumowuje tekst.