Ocena:
Recenzje książki „The Crisis of School Violence” podkreślają jej dogłębną analizę i wieloaspektowe podejście do zrozumienia przemocy w szkole, w szczególności w odniesieniu do brutalnych gier wideo. Książka łączy perspektywy psychologiczne, socjologiczne i neuronaukowe, zapewniając kompleksowe spojrzenie na tę kwestię.
Zalety:Wnikliwie zbadane, holistyczne podejście do przemocy szkolnej, zajmuje się przyczynami, empatyczną perspektywą, łączy brutalne gry wideo z przemocą w świecie rzeczywistym, oferuje wgląd w zastraszanie i szalone strzelaniny.
Wady:Krytyka innej literatury w tej dziedzinie (w szczególności książki Twemlowa), pewne nieporozumienia wśród czytelników dotyczące spostrzeżeń innych autorów.
(na podstawie 5 opinii czytelników)
The Crisis of School Violence: A New Perspective
The Crisis of School Violence to jedyna interdyscyplinarna książka na temat przemocy w szkole. Prezentuje ona szerokie i dogłębne podejście do kluczowych pytań o to, dlaczego nękanie trwa w bezprecedensowo wysokim tempie i dlaczego szaleńcze strzelaniny w szkołach nadal szokują naród.
Opierając się na szeroko zakrojonych badaniach, The Crisis of School Violence bada ludzką naturę i jej związek z agresywnymi zachowaniami, ze szczególnym naciskiem na kulturę przemocy, która predestynuje przemoc szkolną (w tym szalone strzelaniny) i utrwala przemysł, który czerpie zyski z przemocy. Marianna King przedstawia znaczące badania psychologiczne i neuronaukowe, które badają wpływ brutalnych mediów rozrywkowych na mózg, a następnie na zachowanie, co wyraźnie ujawnia związek przyczynowy między ekspozycją na brutalne elektroniczne media rozrywkowe - zwłaszcza brutalne gry wideo - a zwiększonym agresywnym i brutalnym zachowaniem.
Książka ujawnia również bardziej szczegółowy związek między ekspozycją na brutalne gry wideo a szaleńczymi strzelaninami w szkołach. Ostatecznie tom ten jest wezwaniem do działania, które zawiera zalecenia dla rodziców, nauczycieli, decydentów i obywateli.