Krytyczne incydenty w nauczaniu (wydanie klasyczne): Rozwijanie profesjonalnego osądu

Opinie czytelników

Książka jest wysoko ceniona za swoją przydatność w badaniach i nauczaniu, oferując praktyczne przykłady i nową perspektywę. Użytkownicy doceniają jej jakość i sposób dostarczenia.

Pomocna w badaniach, dobrze napisana z codziennymi przykładami, sprzyja analitycznemu myśleniu, szybka i niedroga dostawa.

Nie zgłoszono żadnych potencjalnych wad książki.

(na podstawie 4 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Critical Incidents in Teaching (Classic Edition): Developing Professional Judgement

Zawartość książki:

Jakie są „instynkty” dobrego nauczyciela?

Czy można ich nauczyć?

Dobrzy nauczyciele stosują dobre techniki i procedury, ale same techniki i procedury nie zapewniają dobrego nauczania. Prawdziwa sztuka nauczania polega na profesjonalnym osądzie nauczycieli, ponieważ w nauczaniu rzadko istnieje jedna „właściwa odpowiedź”. To połączenie doświadczenia, elastyczności, świadomej opinii i ciągłego samokontroli nie jest łatwe do zdobycia, ale w tym wznowionym klasycznym wydaniu Krytycznych incydentów w nauczaniu - drukowanym od 1993 roku i zawierającym nowy wstęp autora - David Tripp pokazuje, w jaki sposób nauczyciele mogą czerpać z własnego doświadczenia w klasie, aby je rozwijać.

W tym praktycznym i wyjątkowym przewodniku autor oferuje szereg strategii podejścia do incydentów krytycznych i udziela porad, jak opracować plik incydentów krytycznych. Zilustrowany licznymi przykładami z klasy do dyskusji i refleksji, Krytyczne incydenty w nauczaniu jest przeznaczony dla wszystkich zainteresowanych rozwojem profesjonalizmu w nauczaniu. Chociaż jest skierowana do nauczycieli, którzy chcą poprawić własną praktykę i przekazać swoją wiedzę innym, jest ona również częścią długoterminowego programu Davida, mającego na celu poprawę publicznego statusu nauczania i zachęcenie do bardziej indukcyjnych badań w edukacji; postrzega on klasy jako sytuacje, które należy wyjaśnić, a nie jako miejsca, w których stosuje się teorie opracowane w innych dyscyplinach.