Krytyczna pedagogika międzykulturowa na trudne czasy: Konflikt, kryzys i kreatywność

Oryginalny tytuł:

Critical Intercultural Pedagogy for Difficult Times: Conflict, Crisis, and Creativity

Zawartość książki:

Zbiór ten nadaje badaniom nad komunikacją międzykulturową krytyczną, dekolonizującą perspektywę, łącząc perspektywy na temat tego, w jaki sposób formy edukacji osadzone w sztuce i naukach humanistycznych mogą otworzyć międzykulturowe zrozumienie wśród młodych ludzi w warunkach konfliktu i przedłużających się kryzysów.

Książka opiera się na studiach przypadków z różnych kontekstów edukacyjnych na Globalnym Południu, które angażują się w metodologie sztuk kreatywnych, aby podkreślić dekolonizujące podejścia do komunikacji międzykulturowej, w których badacze kwestionują własną władzę w procesie badawczym. Tom oferuje międzykulturowe zasoby, które mogą być wykorzystywane przez badaczy i grupy wsparcia społeczności w celu wspierania aktywnej komunikacji międzykulturowej, dialogu, uczestnictwa i odpowiedzialności wśród młodych ludzi w tych środowiskach i tych, którzy mogą być z nich marginalizowani. Zbiór podkreśla również refleksyjne relacje badaczy pracujących w ponadnarodowej, interdyscyplinarnej i wielojęzycznej sieci badawczej oraz późniejsze możliwości i wyzwania związane z pracą w takich sieciach.

Opowiadając się za zrozumieniem międzykulturowym wśród młodych ludzi w szkolnictwie wyższym i większym naciskiem na sprawiedliwość społeczną w badaniach nad komunikacją międzykulturową, książka ta zainteresuje studentów i badaczy lingwistyki stosowanej, edukacji językowej, edukacji międzykulturowej i wielojęzyczności.