Ocena:
Książka jest ekscytującym sequelem, który kontynuuje przygody bohaterów Sky i Shawna w ekscytującym dystopijnym świecie, w którym dinozaury współistnieją z ludźmi. Czytelnicy chwalą szybką narrację, wciągającą fabułę i wiarygodnych bohaterów. Podoba się zarówno dzieciom, jak i dorosłym, dzięki czemu jest popularnym wyborem do rodzinnego czytania.
Zalety:⬤ Szybka i ekscytująca
⬤ dobrze rozwinięte postacie
⬤ wciągająca fabuła
⬤ przemawia zarówno do dzieci, jak i dorosłych
⬤ dobra do rodzinnego czytania
⬤ zawiera elementy edukacyjne o dinozaurach
⬤ atrakcyjne opisy geograficzne
⬤ świetna dla nastolatków i młodszych czytelników.
Niektórzy czytelnicy mogą uznać ją za zbyt intensywną dla młodszych odbiorców; pragnienie większej liczby książek w serii może sprawić, że czytelnicy będą chcieli dodatkowych treści.
(na podstawie 54 opinii czytelników)
Code Name Flood
Idealna dla fanów Jurassic Park i Jurassic World Code Name Flood to elektryzująca kontynuacja The Ark Plan, którą School Library Journal pochwalił, mówiąc: „Nieprzerwana akcja, grasujące dinozaury i dzieciaki w ucieczce: Czego tu nie lubić? ”
W zeszłym tygodniu dwunastoletnia Sky znalazła tajemniczą wiadomość od swojego taty, który w tajemniczy sposób uciekł z ich podziemnego kompleksu pięć lat temu. Notatka mówiła, że los świata zależy od tego, czy uda się ona na górę, do zaginionego świata rządzonego przez dinozaury.
Dziś, po zdradzieckiej podróży przez pustkowia, Sky i jej przyjaciele dotarli do celu: Jezioro Michigan. Tam odkrywają ukryte podwodne laboratorium, a z pomocą jego naukowców Sky w końcu pozna prawdę o tajnej misji swojego ojca.
Jutro to Sky i jej przyjaciele będą musieli uratować ludzkość przed zagładą.
Czytelnicy, którzy lubią przygody Brandona Mulla i Ricka Riordana, pokochają tę pełną akcji historię, która przenosi założenie bestsellerowego klasyka Michaela Crichtona na zupełnie nowy poziom, wyobrażając sobie postapokaliptyczną przyszłość, w której sklonowane dinozaury przejęły kontrolę, a jedyną nadzieją dla świata jest grupa odważnych dzieci.
--School Library Journal
