Kreatywne uczenie się we wczesnych latach - pielęgnowanie cech kreatywności (Mohammed Ruksana (University of East London UK))

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 12 głosach.

Oryginalny tytuł:

Creative Learning in the Early Years - Nurturing the Characteristics of Creativity (Mohammed Ruksana (University of East London UK))

Zawartość książki:

Przyjmując świeże spojrzenie na rolę kreatywności we wczesnych latach, ten przystępny przewodnik bada, co oznacza kreatywność i rozważa, w jaki sposób można zidentyfikować i wspierać kreatywne umiejętności, zachowania i myślenie u poszczególnych dzieci. Opierając się na najnowszych badaniach i polityce, rozdziały ilustrują, w jaki sposób można przyjąć kreatywne postawy we wszystkich obszarach tematycznych i zmaksymalizować możliwości kreatywności.

Creative Learning in the Early Years uznaje siłę procesów twórczych w pomaganiu dzieciom w osiągnięciu ich pełnego potencjału we wczesnych latach i później. Narzędzia do pracy, które można kopiować, umożliwiają czytelnikowi planowanie, obserwację, ocenę i rejestrowanie postępów w rozwijaniu zabawnych i kreatywnych podejść, a praktyczne porady i przykłady są łatwe do zintegrowania z istniejącą praktyką. Poruszane tematy obejmują

⬤ rozpoznawanie i zachęcanie do twórczych tendencji.

⬤ Pobudzanie wyobraźni dziecka.

⬤ Rozwijanie kreatywności i samoświadomości u dorosłych.

⬤ Tworzenie sprzyjających środowisk i kreatywnych przestrzeni.

⬤ wykorzystanie dokumentacji i planowania do inspirowania kreatywności.

Ekscytujący i przystępny przewodnik, który zachęca do eksploracji, eksperymentowania, refleksji i rozwoju, Creative Learning in the Early Years będzie wspierać obecnych i przyszłych praktyków wczesnej edukacji w odkrywaniu bogatych możliwości, jakie otwiera kreatywna praktyka.