Linguistic Landscapes and Educational Spaces
W jaki sposób znaki pisane i inne kształtują nasze przestrzenie i praktyki edukacyjne; i jak z kolei te znaki pisane i inne są kształtowane przez przestrzenie i praktyki edukacyjne, które zamieszkują? Opierając się na badaniach nad językowymi krajobrazami przestrzeni publicznych, niniejszy tom odpowiada na te pytania, a tym samym dalej rozwija edukacyjny zwrot w lingwistycznych i semiotycznych badaniach krajobrazów.
Pod wpływem zmian społecznych związanych z migracją i nadmierną różnorodnością, a także imperatywów promowania pluralizmu i wielojęzyczności, zebrane tutaj badania przemawiają do zainteresowań badaczy i praktyków w dziedzinie językoznawstwa edukacyjnego i nauk o edukacji. Potwierdzają one wartość łączenia empirycznych analiz językowych i semiotycznych krajobrazów edukacyjnych z badaniami nad mobilizacją krajobrazów językowych jako zasobów pedagogicznych w celu promowania wielojęzycznej równości.
© Book1 Group - wszelkie prawa zastrzeżone.
Zawartość tej strony nie może być kopiowana ani wykorzystywana w całości lub w części bez pisemnej zgody właściciela.
Ostatnia aktualizacja: 2024.11.13 21:45 (GMT)