Korzystanie z superwizji w szkołach: Przewodnik po budowaniu bezpiecznych kultur i zapewnianiu wsparcia emocjonalnego w różnych środowiskach szkolnych

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 14 głosach.

Oryginalny tytuł:

Using Supervision in Schools: A Guide to Building Safe Cultures and Providing Emotional Support in a Range of School Settings

Zawartość książki:

Oczekuje się, że jako usługa powszechna, edukacja będzie chronić i zaspokajać potrzeby wszystkich dzieci, z których niektóre mogą mieć złożone problemy, oraz zapewniać wsparcie emocjonalne dzieciom i ich rodzinom.

W Wielkiej Brytanii rośnie presja i zmiany, przed którymi stoją szkoły i nauczyciele, jednak w przeciwieństwie do innych podobnych stresujących zawodów, obecnie brakuje ustrukturyzowanych ram wspierających personel szkolny w radzeniu sobie z rygorami ich roli. Nadzór jest metodą wspierania pracowników w ich roli ochronnej i emocjonalnych wymaganiach związanych z ich pracą.

Niniejszy przewodnik ma pełnić rolę dokumentu konsultacyjnego przy wprowadzaniu nadzoru w szkołach, wykorzystując ich opinie na temat tego, co zadziałało. Pomoże on również odpowiednim szkołom w spełnieniu ustawowych wymogów dotyczących nadzoru w ramach Early Years Framework. Zintegrowany model nadzoru jest skutecznym modelem, który może być stosowany w różnych środowiskach szkolnych od przyjęcia do roku 13.

Pierwsze cztery rozdziały książki omawiają podstawowe elementy modelu, a druga część książki odnosi się konkretnie do kwestii pojawiających się w szkołach, opisując pilotaż nadzoru, który autorzy przeprowadzili w pięciu szkołach z dużym sukcesem. Ilustrowana książka będzie nieocenionym przewodnikiem dla wszystkich szkół, organów zarządzających, osób przeszkolonych w zakresie nadzoru, władz lokalnych, krajowych doradców edukacyjnych i trustów akademii szkolnych.