The Benefit of University Distance Education
Rozwój technologii informacyjno-komunikacyjnych w społeczeństwie bezpośrednio wpłynął na edukację poprzez rozwój programów kształcenia na odległość i zmianę metod pedagogicznych uczenia się. Badanie zostało przeprowadzone na studentach studiów licencjackich MBA z programem nauczania na odległość.
Próba obejmowała 12 studentów, a instrumentami wybranymi do uzyskania wyników były ankieta elektroniczna z oprogramowaniem surveymonkey.com do zbierania danych demograficznych uczestników oraz częściowo ustrukturyzowany wywiad z otwartymi pytaniami przeprowadzony przez Zoom. W badaniu zastosowano metodologię jakościową z opisowym projektem fenomenologicznym; podkreślono opis podejść i opinii studentów.
Zastosowany projekt przyczynił się do poznania realiów szkolnych; w szczególności do doświadczeń aktorów procesu formacyjnego: w naszym konkretnym przypadku studentów uniwersyteckich. Badanie umożliwiło poznanie, w jaki sposób różne czynniki lub zmienne wpływają na jakość programu.