Kontekstualizacja języka angielskiego do celów akademickich w szkolnictwie wyższym: Polityka, zasady i praktyka

Oryginalny tytuł:

Contextualizing English for Academic Purposes in Higher Education: Politics, Policies and Practices

Zawartość książki:

Książka ta podkreśla centralne znaczenie kwestii politycznych i ideologicznych, ponieważ odnoszą się one do pozycjonowania i praktyki English for Academic Purposes (EAP), pokazując, że EAP nie może rozwijać się jako zawód lub dyscyplina bez świadomości zmian politycznych na poziomie makro i mezo, które mają wpływ na szerszy uniwersytet. W tomie stwierdza się, że praktyki EAP są w rzeczywistości aktami politycznymi i analizuje te jeszcze niezbadane dynamiki władzy.

Tom rozpoczyna się od rozważenia kluczowych wpływów, które ukształtowały uniwersytety oraz ich zarządzanie i zarządzanie w ciągu ostatnich trzech dekad oraz tego, jak odnoszą się one do roli i praktyki EAP. Wpływy te obejmują neoliberalną politykę gospodarczą, rządowe żądania poszerzenia uczestnictwa, globalizację, przedsiębiorcze podejście do szkolnictwa wyższego, studentów jako klientów i terapeutykę na uniwersytetach.

Po rozważeniu tych szerszych kwestii kontekstowych, poszczególne rozdziały koncentrują się na polityce i politykach związanych z rekrutacją i uczestnictwem międzynarodowych, płatnych studentów, ich pozycją i tożsamością na uniwersytetach anglojęzycznych, w tym na kwestiach związanych z językiem angielskim, standardami i uczciwością akademicką. Kolejne rozdziały dotyczą bardziej lokalnych wpływów, które kształtują programy EAP, takich jak ich strategiczne role na uniwersytetach, zarządzanie, nauczanie i szerszy wpływ akademicki.