Conceptual and Methodological Approaches to Navigating Immigrant Ecologies
Rozdział 1: Wprowadzenie: Kontekstualizacja imigracji z wykorzystaniem teorii systemów bioekologicznychRozdział 2: "Lokalizacja, lokalizacja, lokalizacja" Kontekstualizacja chińskich rodzin w czterech geolokalizacjachCzęść pierwsza: OsobaRozdział 3: Wykorzystanie ram ekologicznych do kontekstualizacji doświadczeń dwukulturowych i tożsamości azjatyckich matek-imigrantek z Indii i ich dzieciRozdział 4: Tożsamość i przynależność: Rola mezosystemu w adaptacji rosyjskojęzycznej młodzieży imigranckiej w KanadzieRozdział 5: Ekologia preferencji randkowych wśród azjatycko-amerykańskich nastolatków we wschodzących społecznościach imigranckichRozdział 6: Społeczne reprezentacje czarności w Ameryce: Stereotypy na temat czarnoskórych imigrantów i czarnoskórych AmerykanówRozdział 7: Badanie akulturacji i postrzegania kultury czarnoskórych Amerykanów przez afrykańskich imigrantówCzęść druga: DomRozdział 8: Koreańsko-amerykańska młodzież i jej matki: Międzypokoleniowe różnice i konsekwencjeRozdział 9: "Jak wychowujemy tutaj chińskie dzieci? " Badanie jakościowe dotyczące tłumaczenia kulturowego rodziców-imigrantów z Chin w kontekście środkowo-zachodnich Stanów ZjednoczonychRozdział 10: Opowieść o dwóch kulturach: Rodzice-imigranci z Nigerii w nowym paradygmacie kulturowymCzęść 3: SzkołaRozdział 11: Zapotrzebowanie i bezpośrednie zaangażowanie: Postrzeganie przez chińsko-amerykańskich i europejsko-amerykańskich przedszkolaków zaangażowania rodziców w edukację szkolną dzieciRozdział 12: Sąsiedzkie doświadczenia rodzin imigrantów z małymi dziećmi w Stanach ZjednoczonychIndeks.