Mobile Learning (M-learning) Concepts, Characteristics, Methods, Components - Platforms & Frameworks
Powszechne wykorzystanie technologii mobilnych, zarówno sprzętu, jak i oprogramowania, szybko staje się warunkiem wstępnym wspierania rozwoju. To powszechne zastosowanie, w połączeniu z poprawą łączności mobilnej, doprowadziło do wzrostu zainteresowania wykorzystaniem urządzeń mobilnych jako narzędzi edukacyjnych.
Nauczanie na odległość i elektroniczne okazały się być potencjalnymi podejściami, zapewniającymi postęp w edukacji, który zmniejsza ograniczenia tradycyjnych systemów edukacyjnych. Mobilne uczenie się (M-learning) reprezentuje najlepszy sposób radzenia sobie z wieloma wyzwaniami, problemami i ograniczeniami związanymi z tradycyjnym, zdalnym, wizualnym i elektronicznym uczeniem się. Możliwość korzystania z urządzeń mobilnych, takich jak PDA, tablety i smartfony, jako narzędzi edukacyjnych, umożliwia innowacje i wspiera dostęp uczniów, nauczycieli i decydentów do cyfrowych materiałów do nauki i spersonalizowanej oceny.
Znaczna część pracy wykonanej na temat M-learningu przybrała formę analizy wymagań, potrzeb projektowych oraz kwestii i wyzwań wpływających na rozwój aplikacji. W celu ustalenia aktualnego poziomu wiedzy i stanu badań, niniejsza książka wskazuje i wykorzystuje potencjalne czynniki i luki w rozwoju i wdrażaniu M-learningu.
Książka przedstawia różne aspekty związane z M-learningiem, aby pomóc czytelnikom zrozumieć i rozróżnić podstawowe cechy i cechy M-learningu. Książka rozpoczyna się rozdziałem wprowadzającym, który opisuje jej zakres. Drugi rozdział opisuje zasady uczenia się i nauczania.
Następnie znajduje się sześć rozdziałów, w których opisano i omówiono komputery mobilne, różne definicje M-learningu i jego podstawy teoretyczne, różne wymagania dotyczące M-learningu, ramy M-learningu oraz liczbę zastosowań M-learningu w dziedzinie edukacji. Ostatni rozdział podkreśla kwestie związane z M-learningiem i sugeruje przyszły kierunek dla M-learningu.