Kompromis Horacego: dylemat amerykańskiej szkoły średniej

Opinie czytelników

Książka podkreśla ważne zasady projektowania szkół i odnosi się do bieżących kwestii w amerykańskim systemie edukacji. Pomimo tego, że została opublikowana w 1984 roku, jej aktualność pozostaje silna, zwalczając apatię i biurokrację, z którymi borykają się nauczyciele i uczniowie. Recenzenci uważają, że jest ona korzystna zarówno dla początkujących, jak i doświadczonych nauczycieli, choć istnieją krytyczne uwagi dotyczące jej praktyczności w szkołach publicznych.

Wnikliwy komentarz na temat amerykańskich szkół, wciągający styl pisania, zapewnia plan reform, korzystny dla nauczycieli na wszystkich poziomach, podkreśla potrzebę stymulowania edukacji, oferuje żywe spojrzenie na wyzwania stojące przed klasami.

Niektórzy kwestionowali jej praktyczność dla przeciętnych szkół publicznych, jedna z recenzji odnotowała zły stan fizyczny książki i może wydawać się przestarzała pomimo swojej aktualności.

(na podstawie 10 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Horace's Compromise: The Dilemma of the American High School

Zawartość książki:

Ten bestsellerowy klasyk, opublikowany po raz pierwszy w 1984 roku, jest wymownym wezwaniem Theodore'a Sizera do walki o reformę szkolnictwa.

W nowej przedmowie Sizer odnosi się do zachęcających ruchów na rzecz lepszych szkół, mniejszych klas i w pełni wykształconych uczniów. Jednak, choć wiele zmieniło się na lepsze w klasie, wiele pozostaje takie samo: pospieszne zajęcia, bezmyślne testy, przepracowani nauczyciele.

Nalegania Sizera, abyśmy zrobili coś więcej niż tylko kompromis dla edukacyjnej przyszłości naszych dzieci, rezonują dziś równie silnie, jak dwie dekady temu.