Kompetencje wizualne dla bibliotek: Praktyczny przewodnik oparty na standardach

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 4 głosach.

Oryginalny tytuł:

Visual Literacy for Libraries: A Practical, Standards-Based Guide

Zawartość książki:

Znaczenie obrazów i mediów wizualnych w dzisiejszej kulturze zmienia znaczenie umiejętności czytania i pisania w XXI wieku. Technologie cyfrowe umożliwiły niemal każdemu tworzenie i udostępnianie mediów wizualnych. Jednak wszechobecność obrazów i mediów wizualnych niekoniecznie oznacza, że jednostki są w stanie krytycznie przeglądać, wykorzystywać i tworzyć treści wizualne. Standardy kompetencji wizualnych ACRL dla szkolnictwa wyższego zostały opracowane w celu uwzględnienia tych odrębnych cech obrazów i mediów wizualnych. W oparciu o te standardy, niniejsza książka zapewnia bibliotekarzom i instruktorom narzędzia, strategie i pewność siebie w stosowaniu umiejętności wizualnych w kontekście bibliotecznym. Czytelnicy dowiedzą się nie tylko o sposobach rozwijania umiejętności wizualnych uczniów, ale także o tym, jak korzystać z materiałów wizualnych, aby ich instrukcje były bardziej angażujące. Idealna dla zapracowanych bibliotekarzy, którzy potrzebują pomysłów, ćwiczeń i strategii nauczania, które są gotowe do wdrożenia, książka ta pokazuje, jak rzucić wyzwanie uczniom, aby zagłębili się w wyszukiwanie obrazów, wykorzystywanie obrazów w procesie badawczym, interpretowanie i analizowanie obrazów, tworzenie komunikacji wizualnej i etyczne korzystanie z treści wizualnych.

Zapewnia gotowe działania edukacyjne umożliwiające krytyczne angażowanie się w materiały wizualne.

Oferuje narzędzia i techniki zwiększające pewność siebie w zakresie umiejętności wizualnych.

Podaje strategie integracji, angażowania i promowania umiejętności wizualnych w bibliotekach. Dzięki wskazówkom zawartym w tej książce, specjaliści akademiccy mogą pomóc studentom opanować umiejętności wizualne, kluczową kompetencję w dzisiejszym świecie nasyconym mediami, jednocześnie ożywiając nauczanie materiałami wizualnymi.