Intercultural Competence: Concepts, Challenges, Evaluations
Niniejsza książka bada ideę „kompetencji międzykulturowej”, która pomimo swojej obecnej popularności w różnych dyskursach, pozostaje pojęciem niejasnym i zmiennym.
Międzykulturowości brakuje uniwersalnej definicji, a „kompetencja” to nie tylko konstrukt poznawczy, ale także cechy psychologiczne, takie jak postawy, aspekty afektywne i konstrukcje tożsamości. Eseje zawarte w tym tomie podchodzą do złożoności tego pojęcia z wielu różnych punktów widzenia.
Obejmują one teoretyczne modele definiowania pojęcia „kompetencji międzykulturowej”, nakreślając ścieżki przyszłych badań; zastosowanie tego pojęcia w nauczaniu i uczeniu się języków obcych, kultur i literatur; badanie instytucjonalnych i społeczno-kulturowych wpływów na pośredniczenie w kompetencjach międzykulturowych; oraz analizę wpływu tego pojęcia na tak różnorodne konteksty, jak biznes międzynarodowy, konstrukcje religijne oraz pojęcia własnej tożsamości. Tom rozwija szeroki zakres perspektyw na kompetencje międzykulturowe, dostarczając stymulujących nowych pomysłów, refleksji i modeli wokół tej ważnej koncepcji.