Ocena:
Książka zapewnia dobrze zbadaną i zorientowaną na zasoby perspektywę osiągnięcia integracji, szczególnie dla dzieci z autyzmem. Podkreśla znaczenie zwalczania zastraszania w środowiskach integracyjnych i omawia osobiste spostrzeżenia autora jako osoby dotkniętej autyzmem. Książka jest zwięzła i przejrzysta, dzięki czemu stanowi cenne źródło informacji dla rodziców i nauczycieli.
Zalety:Dobrze zbadana, zapewnia unikalne spojrzenie na integrację, podkreśla zarówno wyzwania, jak i pozytywne aspekty, oferuje konkretne rozwiązania zapobiegające zastraszaniu, zwięzłe i łatwe do odczytania.
Wady:Może różnić się od głównego nurtu opinii edukacyjnych, niektórzy czytelnicy mogą uznać poglądy autora za kontrowersyjne.
(na podstawie 3 opinii czytelników)
Znęcanie się i integracja nie są dwoma odrębnymi stanami, ale punktami końcowymi kontinuum.
Podczas gdy zastraszanie może prowadzić do poważnych chorób psychicznych i fizycznych, z drugiej strony włączenie toruje drogę do zdrowego rozwoju osobistego. Inkluzja nie jest jednak po prostu biernym tolerowaniem obecności osoby, której fizyczny lub psychiczny byt odbiega od normy, ale aktywnym i ciągłym procesem.
Włączenie nie jest po prostu pozwoleniem na „bycie tam”, ale zawsze jest zaproszeniem, zaproszeniem i zachętą do udziału w interakcjach społecznych. Nowa perspektywa społeczno-psychologiczna wyjaśnia trzy rzeczy. Po pierwsze, dlaczego osoby z autyzmem mają wysokie ryzyko stania się ofiarami zastraszania.
Po drugie, dlaczego zastraszanie może mieć szczególnie głęboki wpływ na osoby z autyzmem. I dlaczego integracja jest ważna dla zdrowego rozwoju osób z autyzmem.
