Opinie czytelników
Podsumowanie:Książka oferuje ogólnie przystępny i pouczający przegląd dyskalkulii, z praktycznymi wskazówkami i grami. Jednak niektórzy czytelnicy stwierdzili, że brakuje jej głębi i szczegółów w niektórych obszarach.
Zalety:Czytelny i pouczający, szybki przewodnik, przydatne wskazówki i gry, przystępny dla nauczycieli i rodzin, niewielki, ale wyczerpujący, wysoce zalecany przez wielu użytkowników.
Wady:Nieco zbyt ogólna, brak szczegółowych wyjaśnień zagadnień matematycznych, nie tak szczegółowa, jak oczekiwano.
(na podstawie 13 opinii czytelników)
Oryginalny tytuł:
Dyscalculia Pocketbook - Dyscalculia Pocketbook
Zawartość książki:
Dyskalkulia to specyficzna trudność w uczeniu się, która wpływa na zdolności matematyczne danej osoby. Szacuje się, że około 6% populacji ma dyskalkulię, więc w typowej klasie prawdopodobnie będzie co najmniej jeden uczeń z dyskalkulią.
Badania trwają, ale wiemy, że dyskalkulia jest znacznie głębiej zakorzenionym problemem niż tylko „bycie złym z matematyki”. Niniejszy Pocketbook analizuje trudności, z jakimi borykają się uczniowie z dyskalkulią i bada skuteczne strategie wsparcia. Autor rozpoczyna od podsumowania i wyjaśnienia tego, co obecnie wiemy na temat dyskalkulii.
Opisano kluczowe wskaźniki, a także różne sposoby badań przesiewowych i oceny w celu identyfikacji uczniów z tym SpLD.
Pomocny jest rozdział poświęcony „lękowi przed matematyką” oraz praktyczna sekcja poświęcona strategiom nauczania, które pomogą uczniom ominąć przeszkody związane z dyskalkulią. Szczegóły dotyczące trzech składników idei matematycznej i sześciu poziomów uczenia się - intuicyjnego, konkretnego, obrazowego, abstrakcyjnego, zastosowania i komunikacji - zapewniają dobrą strukturę podstawową.
Omówiono również gry, które pomagają rozwijać zmysł liczbowy i dziesięć najbardziej skutecznych metod w klasie. Końcowa sekcja zasobów i słowniczek matematyczny dopełniają całości. Podobnie jak w przypadku wszystkich książek z serii Teachers' Pocketbooks, jest to praktyczny przewodnik, w którym komiksy, diagramy i podpowiedzi wizualne wspierają tekst.
Judy Hornigold, była nauczycielka w szkole podstawowej, jest starszym wykładowcą ds. inkluzji na Edge Hill University. Napisała i przeprowadziła akredytowany przez BDA kurs PGCert for Dyscalulia/Maths Learning Difficulties, a także opracowała wiele produktów do użytku w szkołach, w tym różne materiały pomocnicze.
