Kiedy ciało mówi: Wprowadzenie do biologii sądowej

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.

Oryginalny tytuł:

When the Body Speaks: An Introduction to Forensic Biology

Zawartość książki:

Napisany specjalnie z myślą o osobach niebędących specjalistami w dziedzinie nauk ścisłych, When the Body Speaks: An Introduction to Forensic Biology koncentruje się w szczególności na biologicznych i chemicznych obszarach nauk sądowych. Tekst zawiera materiały z kilku dziedzin, w tym patologii, antropologii sądowej i odontologii, entomologii i botaniki.

Studenci uczą się o układach narządów i procesie autopsji, płynach ustrojowych, analizie rozprysków krwi, dermatoglifach, takich jak skóra, włosy, odciski, włókna i oparzenia, analizie DNA i toksykologii. Każdy rozdział rozpoczyna się od jasno określonych celów, aby pomóc uczniom skupić się i zarządzać ich nauką.

Opierając się na szeroko zakrojonych badaniach nad skutecznym opracowywaniem programów nauczania dla studentów, którzy nie specjalizują się w dyscyplinach ścisłych, When the Body Speaks kładzie nacisk na krytyczne myślenie. Książka pokazuje uczniom, jak to jest używać metodologii naukowej do rozwiązywania problemów w życiu codziennym. When the Body Speaks doskonale nadaje się do kursów dla osób studiujących dyscypliny sztuk wyzwolonych, takie jak prawo, psychologia i kryminologia.

Gilbert Ellis uzyskał tytuł licencjata biologii na University of New Hampshire, tytuł magistra nauk o zdrowiu ze specjalizacją w fizjologii na Northeastern University oraz tytuł Ed. D. w szkolnictwie wyższym ze specjalizacją w nauczaniu przedmiotów ścisłych na Nova Southeastern University. Dr Ellis jest profesorem nadzwyczajnym fizjologii na Uniwersytecie Barry w Miami Shores na Florydzie. Wielokrotnie był nagradzany na uniwersytecie za wybitne stypendia i usługi, a także otrzymał grant od National Science Foundation na rozwój programu nauczania. Dr Ellis uczestniczył w licznych konferencjach American Association for the Advancement of Science i National Science Teachers Association i prezentował swoją pracę nad rozwojem programu nauczania dla kierunków nienaukowych. Jest autorem dwóch podręczników laboratoryjnych wprowadzających do fizjologii człowieka.