John Wesley i formacja wiary dzieci: Lekcje dla Kościoła

Oryginalny tytuł:

John Wesley and the Faith Formation of Children: Lessons for the Church

Zawartość książki:

John Wesley oferował nauki i pisma dotyczące formacji wiary dzieci. Brakowało literatury na temat nauk i praktyk Wesleya, które odnosiłyby się konkretnie do formacji wiary dzieci. Niniejsza książka ma na celu odtworzenie nauk i praktyk Wesleya dotyczących formacji wiary dzieci poprzez historyczne badanie jakościowe.

Badanie pierwotnych źródeł Wesleya, które dotyczyły formacji wiary dzieci. Badanie to koncentrowało się na odpowiedzi na trzy pytania, które Wesley i pierwsza metodystyczna konferencja ministrów uznali za godne rozważenia - czego nauczać, jak nauczać i kto powinien nauczać. Czteroetapowy proces kodowania został zakończony na tekście dokumentu, który obejmuje kodowanie opisowe, tematyczne i analityczne. Analiza danych zaowocowała odpowiedziami na trzy pytania badawcze i dodatkowe pytanie, dlaczego uczyć.

Odkrycia ujawniły, że Wesley widział cel chrześcijańskiej edukacji w naprawieniu zła ludzkiej natury.

natury, rodzice byli postrzegani jako główni „instruktorzy”, na których spoczywała odpowiedzialność za wiarę dzieci.

Formacja na wszystkich w społeczeństwach metodystycznych, a „instruktorzy” mieli mieć nauki

Chrystusa w ich własnych umysłach, sercach i życiu. Odkrycia ujawniły również, że instrukcje powinny być wczesne, częste, na poziomie rozwoju dziecka, oparte na jego wcześniejszej wiedzy, relacyjne, empiryczne i holistyczne; a instrukcje powinny obejmować wgląd w to, kim jest Bóg, kim jesteśmy, co Bóg uczynił i jak mamy reagować. Wyniki analizy przedstawione według dokumentów i kodów ujawniły podsumowanie pytań opartych na badaniach podstawowych, implikacje na dziś i możliwości dalszych badań.