Sprachliche Variationen Von Mathematischen Textaufgaben: Entwicklung Eines Instruments Zur Textanpassung Fr Textaufgaben Im Mathematikunterricht
Ta książka o otwartym dostępie pokazuje, że potrzebne jest narzędzie do adaptacyjnego dostosowania językowego, aby móc reagować na językowe wymagania dotyczące uczenia się zadań tekstowych uczniów na lekcjach matematyki.
W oparciu o podejście ilościowe zidentyfikowano różnice językowe w matematycznych zadaniach tekstowych i wykorzystano je jako podstawę praktyk modyfikacji językowej. Na podstawie wyników tej pracy zidentyfikowano pięć czynników, które są istotne dla zmienności zadań tekstowych: czynnik wyjaśniający, kompresyjny, opisowy, informacyjny i instruktażowy.
W celu konceptualizacji instrumentu określono wpływ na trudność zadania i związek z charakterystyką kontekstu przedmiotu.