Język, kultura i tożsamość w dwóch chińskich szkołach społecznych: Więcej niż jeden sposób bycia Chińczykiem?

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.

Oryginalny tytuł:

Language, Culture and Identity in Two Chinese Community Schools: More Than One Way of Being Chinese?

Zawartość książki:

Książka ta bada społeczną, polityczną i edukacyjną rolę edukacji językowej społeczności w kontekstach migracyjnych.

Opiera się ona na badaniu etnograficznym, które bada znaczenie mandaryńsko-chińskiej społeczności szkolnej w Wielkiej Brytanii jako przestrzeni międzykulturowej dla zaangażowanych w nią osób.