Jezus i uzależnienie od pochodzenia: W kierunku antropocentrycznego studium religii

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.

Oryginalny tytuł:

Jesus and Addiction to Origins: Towards an Anthropocentric Study of Religion

Zawartość książki:

Ten zbiór esejów stanowi rozszerzony argument na rzecz antropocentrycznego, skoncentrowanego na człowieku badania praktyk religijnych. Podstawową przesłanką tego argumentu, przedstawioną w sekcji otwierającej, jest to, że nie ma nic szczególnego ani nadzwyczajnego w ludzkich zachowaniach i konstruktach, o których twierdzi się, że mają wyjątkowo religijny status i autorytet.

Zamiast tego są one zasadniczo ludzkie, więc badacz religii jest zaangażowany w nic więcej lub mniej niż studiowanie ludzi w czasie i miejscu oraz całej ich złożonej egzystencji - co obejmuje tworzenie istot i rzeczywistości bardziej niż ludzkich. Jako rozszerzony i szczegółowy przykład takiego podejścia, druga część książki zawiera eseje dotyczące praktyk, retoryki i innych danych we wczesnych chrześcijaństwach w kulturach i religiach grecko-rzymskich. Podstawowym celem jest włączenie badań Nowego Testamentu i tekstów niekanonicznych, najczęściej przedstawianych jako "studia biblijne", do antropocentrycznego studium religii zaproponowanego w części otwierającej.

Ogólna lektura współczesnych badań biblijnych jasno wskazuje na założenie, że Biblia chrześcijańska jest "świętym tekstem", którego główną racją bytu jest stanie się, niczym fetysz, fundamentalnym i najwyższym autorytetem w sprawach moralnych, rytualnych lub teologicznych. Jak zamiast tego możemy podejść do badania tych tekstów, jeśli są one niczym więcej lub mniej niż ludzkimi dokumentami wywodzącymi się z sytuacji, które same w sobie były zbyt ludzkie? Książka Brauna Jesus and Addiction to Origins stara się odpowiedzieć właśnie na to pytanie - czyniąc to w sposób, który czytelnicy pracujący poza chrześcijańskimi źródłami bez wątpienia znajdą przydatne zastosowania dla ludzi, miejsc i okresów historycznych, które badają.