Ocena:

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 3 głosach.
We Are the Change We Seek: Advancing Racial Justice in Early Care and Education
Ta aktualna książka pomoże nauczycielom wczesnej opieki i edukacji, liderom, administratorom, trenerom i personelowi spełnić obietnicę wysokiej jakości edukacji dla wszystkich dzieci. Autorzy dostarczają inspiracji, praktycznych narzędzi i zasobów poprzez kulturowo responsywne, anty- uprzedzeniowe, antyrasistowskie (CRABAR) ramy. Ten przyjazny dla nauczycieli tekst pokazuje, jak angażować się w samodzielne dociekania i oceniać obecne praktyki w klasie, jednocześnie wprowadzając nowe, które poprawiają uczenie się i dobrostan dzieci, zwłaszcza tych ze społeczności mniejszościowych i ubogich. Czytelnicy znajdą narzędzia i oceny wspierające wdrażanie praktyk opartych na kulturze, które poprawią wyniki dla różnych dzieci w placówkach i systemach wczesnego dzieciństwa. Książka ta łączy historię z bieżącymi wydarzeniami, wspiera samodzielne dociekania, zachęca do zmiany sposobu myślenia i, co najważniejsze, oferuje wskazówki dotyczące tworzenia afirmujących i radosnych przestrzeni do nauki dla małych dzieci.
Cechy książki:
⬤ Sekcja "Zaprojektuj zajęcia dla dzieci" prosi nauczycieli o stworzenie zajęć w klasie z wykorzystaniem zdobytych informacji.
⬤ Sekcja "Dyskusje o dylematach świata rzeczywistego" przedstawia problem i prosi czytelników o przedyskutowanie, w jaki sposób mogliby go rozwiązać.
⬤ Ćwiczenia promujące krytyczną refleksję" zachęcają nauczycieli do zastanowienia się nad tym, w jaki sposób są produktem przekonań, wartości i historii społeczno-politycznej ich grupy kulturowej.
⬤ Pytania refleksyjne "Co byś zrobił?" pomagają nauczycielom zastanowić się, jak mogliby zareagować w trudnych sytuacjach.