Ocena:
Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.
Qualitative Exploration and Categorization of the Phenomenon of Active Audience Participation in The Rocky Horror Picture Show""
Praca badawcza (podyplomowa) z roku 2011 z przedmiotu Studia teatralne, taniec, ocena: A-, Uniwersytet w Utrechcie, kurs: Topics in Theatre and Media Studies, język: Angielski, abstrakt: The Rocky Horror Picture Show (RHPS), film Richarda O'Briena, jest prawdopodobnie najdłużej wyświetlanym filmem w historii ruchomych obrazów z regularnymi pokazami (The Official Fan Site) od czasu jego premiery w 1975 roku.
Oprócz tego, również same pokazy mają złą tradycję, ponieważ większość z nich obejmuje coś, co fani nazywają udziałem publiczności. Oznacza to, że od widzów oczekuje się aktywnego zaangażowania w fabułę filmu, na przykład poprzez przebieranie się za jedną z postaci i wywoływanie reakcji na ekranie, a tym samym łamanie tradycyjnych konwencji etykiety kinowej.
Do tej pory badania dotyczyły głównie aktywnego uczestnictwa publiczności jako części tak zwanego kultu Rocky'ego Horrora, ale prawie nigdy nie było ono badane jako zjawisko samo w sobie, biorąc pod uwagę teorie dotyczące procesu odbioru, teorii emocji i napięcia, lukę, którą niniejszy artykuł stara się wypełnić. W końcu aktywne uczestnictwo publiczności nie ogranicza się do The Rocky Horror Picture Show, ale można je również znaleźć w kilku innych filmach, a zatem badania te mogą również mieć wpływ na postrzeganie i odbiór filmów takich jak The Room (2003) czy Hedwig (2001), których projekcje również obejmują aktywne uczestnictwo publiczności. Celem niniejszego badania jest zatem historyczne, teoretyczne, analityczne i empiryczne zbadanie i skategoryzowanie zjawiska aktywnego uczestnictwa publiczności w przypadku The Rocky Horror Picture Show.
W szczególności przetestowana zostanie hipoteza, że zwłaszcza dla fanów pokazy stają się formą wydarzenia, w którym sam film ma drugorzędne znaczenie, i pokaże, że aktywny udział publiczności należy uznać za część szerszej koncepcji napięcia. W szczególności, badania skoncentrują się na trzech głównych pytaniach badawczych, na których opiera się struktura.
